生物必修Ⅱ人教新课标3.1DNA是主要的遗传物质课堂演练 1. 1944年，美国科学家艾弗里和他的同事从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养Ｒ型细菌的培养基中。结果发现只有加入DNA的培养基，Ｒ型细菌转化成了Ｓ型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，Ｒ型细菌不能发生这种变化。这一现象说明了( ) ① Ｓ型细菌的性状是由DNA决定的② 在转化过程中，Ｓ型细菌的DNA可能进入到了Ｒ型细菌细胞中③ DNA是遗传物质④ Ｓ型细菌的DNA是遗传物质，Ｒ型细菌的DNA不是遗传物质⑤ 蛋白质和多糖不是遗传物质⑥ 蛋白质和多糖在转化实验中，起对照作用 A. ①②④⑥ B. ①②③④ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥ 2. 噬菌体外壳的合成场所是( ) A. 细菌的核糖体 B. 噬菌体的核糖体 C. 噬菌体基质 D. 细菌的拟核 3. (改编题)能证明RNA是遗传物质的实验是( ) A. 烟草花叶病毒重组实验 B. 噬菌体侵染细菌实验 C. 基因的分离和自由组合实验 D. 肺炎双球菌的转化实验 4. “DNA是主要的遗传物质”是指( ) A. 遗传物质的主要载体是染色体 B. 大多数生物的遗传物质是DNA C. 细胞里的DNA大部分在染色体上 D. 染色体在遗传上起主要作用 5?(2010·山东临沂期末)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( ) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 6?（2009·天津十二区）下图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答： (1)分析图A可以看出，将加热杀死的有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将，原因是 。 (2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组 ( ) A．14C和18O B． 35S和32P C．14C和32P D．35S和18O (3)分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是 。 参考答案 1?D解析：艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA可以使R型细菌转化成S型活菌，而其他物质不可以使R型细菌转化。艾弗里通过实验得出结论：DNA是遗传物质。艾弗里猜测S型细菌的DNA可能进入到R型细菌内，并没有证明这一点。 2?A解析：噬菌体是一种病毒，不具有细胞结构，更没有细胞器。它的外壳是在细菌的核糖体上合成的。 3?A[来 4?B解析：大多数生物的遗传物质是DNA，只有很少的病毒不具有DNA，以RNA为遗传物质，朊病毒的遗传物质是蛋白质。 5?D解析：设置本实验的目的是为了进一步对照说明是S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌。 6?(1)死亡S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡(2)B(3)设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用 解析：(1)此题考查肺炎双球菌的转化实验和结论，分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合后，可转化为有毒性的S型活细菌，小鼠将死亡。(2)蛋白质含有S，不含P，核酸含有P而不含S，因此可用35S和32P分别对蛋白质和DNA进行标记。(3)分析图B可知，加入S型细菌DNA，R型无毒的细菌发生转化，表现了S型细菌的性状。这说明S型细菌的DNA进入了R型细菌中，实现对其性状的控制，也说明DNA是遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。 .精品资料。欢迎使用。 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 北京市良乡中学2012届高三数学会考模拟试题（4） 一、选择题（每题3 ... ...
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