老 王 第1课时 第2课时 同学们，在生活中，你最喜欢关注哪一类人？为什么呢？ 新课导入 第1课时 杨绛（1911—2016），原名杨季 康，江苏无锡人，作家、翻译家。长 期的创作形成其独特的风格：“一切在情在理，一切平易自然，而韵味尽在其中矣。”（李健吾语）代表作有剧本《称心如意》《弄真成假》，小说《洗澡》，散文《干校六记》《我们仨》，译作《堂吉诃德》《小癞子》等。 作者名片 背景链接 本文选自《杨绛散文》（浙江文艺-出卷网-1994年版）。有改动。作者杨绛曾说：“唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。”（《隐身衣》）经历过时代和命运的剧烈起伏，杨绛对人性的认识更加深刻。 她非常感念那些在苦难岁月中保持高贵人性，在自己一家落难时，释放善意，甚至施以援手的普通人。老王就是这样一位令作者夫妇难忘的布衣之交。于是作者于1984年，写了这篇回忆性散文，记叙了自己一家从前同老王交往的几个生活片段。 惶恐（ ） 田螺眼（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 镶嵌（ ） 门框（ ） 攥着（ ） 滞笨（ ） 侮辱（ ） huánɡ wǔ dì zuàn zhì qiàn luó tā kuànɡ 字词清单 字音易错 字形易错 字音识记 惶恐：惊慌害怕。 取缔：明令取消或禁止。 翳：眼角膜病变后留下的疤痕。 琢磨：思索，考虑。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 词语集注 此处“琢” 读zuó。当指雕刻和打磨（玉石）或加工文章时，“琢磨” 的 “琢”读zhuó。 都是动词，都有“废除”的意思。 取———取消 “取缔”，从废除方式上看，指强行除掉，用权力、法令禁止或限制；从使用对象上看，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。 “取消”，从废除方式上看，泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的；从使用场合上看，多用于一般场合，可以是办法、建议、资格、限制等。 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。 相同点 不同点 请同学们快速阅读课文，看看本文记录了作者和老王交往的哪些事情。 梳理全文 本文记录了作者和老王交往的四个片段：老王送冰；老王送钱锺书先生看病；老王在“文革”中生计愈加艰难；老王临终前赠送香油和鸡蛋给“我”。 根据作者和老王的交往片段，请结合全文，梳理本文的结构。 全文围绕“我”与老王的交往展开叙述，内容可分为三大部分： 第一部分（第1—4段）：多角度展现老王孤苦寒微的生活状态，表达了作者对老王的同情。 第二部分（第5—7段）：作者回忆与老王交往的三个片段。 第三部分（第8—22段）：详写老王临终前赠送香油和鸡蛋，既表现了老王和“我们”的深厚情意，又抒发了作者对老王的感念和愧疚之情。全文的情感达到高潮。 细读课文 1.整体认识老王。 细读课文，尝试用词句概括，作者的眼中，老王是一个怎样的人，并划出你概括的依据。 脑袋慢 孤独 不幸 穷苦 给我们家送冰，车费减半，送到三楼，比前任送的大一倍，冰价相等。 老实 第5段送冰；第6段送默存去医院不要钱还担心“我们”没钱；临终前送香油和鸡蛋。 善良（知恩图报） 2.揣摩老王的不幸（苦）。 再次细读课文，看看老王的不幸体现在哪些方面，最不幸的是什么，请结合具体的词句分析。 （1）身体残疾有病； （2）艰难生计； （3）寒酸的栖所； （4）孤苦伶仃，没有亲人； （5）受人排挤。 幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送。 最不幸的是孤苦伶仃。老王渴望温暖：“一路上我们说着闲话”，文中很多地方记叙了“我”和老王的对话，那是一种温暖的交流；“我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了”。老王一直铭记在心，知恩图报；临终前送香油和鸡蛋，寻求最后的温情。 在说到老王的不幸时，作者有这样一段描述，“他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶 ... ...
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