第十章 极地地区 学习目标 1.运用极地地区地图,了解极地地区的位置、范围及海陆状况,并学会在极地投影图上辨别方向。 2.通过阅读图片、图表及文字资料,说出极地地区自然环境的共同特点及差异。 3.了解对极地地区进行科学考察的重要性,培养科学探险的勇气。 4.了解对极地地区进行环境保护的重要性,树立可持续发展的观念和责任感。 学习过程 一、基础巩固———我自信 我能行 1.关于南极地区气候的叙述,正确的是( ) A.南极地区的气候特点是酷寒、干燥、烈风 B.南极地区比北极地区降水丰富 C.南极地区气候酷寒的主要原因是覆盖着很厚的冰层 D.每年4~10月为南极地区的暖季 2.在南极洲考察的最好季节是北半球的( ) A.夏季 B.冬季 C.秋季 D.春季 3.关于南极地区自然资源的叙述,不正确的是( ) A.南极地区的矿产资源只有煤和铁 B.南极地区周围海洋上的冰山有一万多立方千米,是可供人类利用的巨大水库 C.企鹅是南极地区的象征 D.南极地区原始自然环境是进行科学研究的天然实验室 4.在开发利用南极地区资源的过程中,下列做法可行的是( ) A.大规模开发矿产资源 B.在冰雪中掩埋废弃物 C.大量捕杀鲸鱼 D.作为科学研究与和平利用的基地 5.关于在北极地区进行科学研究和考察的叙述,错误的是( ) A.有独特的自然条件和地理位置 B.可以猎取丰富多样的动植物资源 C.探明种类繁多的矿产资源 D.遇见代表动物北极熊 6.四大洋中跨经度最广的是( ) A.北冰洋 B.大西洋 C.太平洋 D.印度洋 二、合作探究———我参与 我快乐 7.阅读图文资料,完成下列各题。 南极地区示意图 南极洲,这块银色大陆因其独特的自然条件和丰富的自然资源越来越引起人们的关注。1989年7月28日,我国的秦大河与来自美、英、法等其他5国的队员组成“国际横越南极考察队”,于1990年3月3日完成从南极半岛穿越南极点到达和平站的任务。 (1)东方站位于南极点的 (方向),属于 (国家)。科考队员到达南极点时,昆仑站比长城站的白昼时间 。? (2)J国把目光瞄准了南极地区,并在南极地区建立了昭和站。请你写出J国的名称,并结合所学地理知识简要说明其原因。 三、收获之窗———我成功 我自豪 8.读南极地区略图,完成下列各题。 (1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。 (2)图中的海洋① ,② ,③ 。? (3)我国两个科学考察站④ ,⑤ 。? (4)A点在B点的 方。? 9.读北极地区略图,完成下列各题。 (1)图中大洲分别是:C ;H ;D。? (2)岛屿:G 。? (3)大洋:F ;E ;海峡:B 。? 参考答案 一、1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 二、7.(1)北方 俄罗斯 长 (2)日本。南极地区自然环境特殊,是科学考察的宝地;南极地区矿产资源丰富,日本矿产资源贫乏;日本经济发达,资源需求量大;日本科学技术先进,具有开发南极地区矿产资源的技术条件。 三、8.(1)略(自西向东顺时针方向) (2)太平洋 大西洋 印度洋 (3)长城站 中山站 (4)西北 9.(1)亚洲 欧洲 北美洲 (2)格陵兰岛 (3)大西洋 太平洋 白令海峡第十章 极地地区 学习目标 1.了解极地地区的地理位置及范围,并且能够说出由此造成的特殊的自然环境特征。 2.理解在极地地区开展科学考察和环境保护的重要性。 3.学会在极地地区以极点为中心在地图上辨别方向。 4.能够根据极地的气温图比较南、北极地区的自然环境差异。 学习过程 一、模块学习 1.资料袋: 资料一:南极地区图。(右图) 资料二:南极地区气温曲线和降水量柱状图。 资料三: 南极地区风速: 年平均风速为17~18米/秒, 最大风速可达100米/秒。 资料四: 南极地区地形: 大陆大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2 000 ... ...
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