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课件网) 比较相同时间内运动的快慢 上节课，我们研究了 在相同距离内比较物体运动的快慢。 课程回顾 如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？ 从快到慢的顺序排列名次 探索 根据观察到的图表，将6种不同的交通工具按从快到慢的顺序排列名次。 6种交通工具都运动 1个小时（相同时间） 运动距离长的运动得快； 运动距离短的运动得慢。 我发现 探索 活动：相同时间内，怎样比较两个小球运动的快慢。 分组活动： 1、至少4人一组（一名操作员、发令员、计时员、记录员）； 2、操作员听指令同时开始和同时停止来保证运动的时间相同； 3、用软尺测量它们运动的距离，通过比较距离来比较小球运动的快慢；4、做好实验记录。 实验操作 把实验结果记录在记录单上 即使从不同地点出发，也可以通过比较相同时间内运动距离的长短来比较运动快慢。 我发现 小结 运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢，即距离长，运动快；距离短，运动慢。 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 已7世纪兹育 elanCO 微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源! 微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!! 版权声明 21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”) 旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明 本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成, 著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品 仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任 本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况 三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的 组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本 公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。 举报电话:4006379991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任! 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为 依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任! 特此声明 深圳市二一教育股份有限公司“比较相同时间内不同小球运动的快慢”探究记录单 姓名：（ ） 记录时间：（ ）年（ ）月（ ）日 探究目标 学会在相同时间内比较物体运动的快慢。 探 究过程 准备一条赛道、一块秒表、红色小球、蓝色小球。 比赛四人一组，分工为计时员、记录员、发令员、操作员。2、 设置一条赛道，操作员拿住小球在赛道的起点处准备。3、 发令员下令后，操作员立刻释放小球，计时员开始计时。4、 用眼睛仔细观察小球运动情况，5s后计时员下令停止，记录员记录小球行进的距离。5、 每个小球重复3次实验，选择其中位于中间的数据进行比较。 实验结果 相同时间内不同小球的运动距离（单位：米）不同的小球第1次第2次第3次最终距离（ ）小球（ ）小球结果：通过观察、测量和比较，我们发现 小球比 小球运动得快。 我的发现 通过测量、观察、比较发现，当小球运动时间相同时，运动的距离更 （长/短）的小球，运动得更 （快/慢）。 计时员 发令员 操作员 记录员 灭火器箱 ... ...
