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课件网) 第一课 人类只有一个地球 深圳市宝安区永联学校：吴老师 深圳市宝安区永联学校：吴老师 1、PRED是指什么问题？ 2、一道难解的题是指什么问题？ 人口（Population) 资源（Resources） 环境（Environment） 发展（Development） 如何协调人口资源环境与发展之间的关系。 3.人口、资源、环境与发展之间的关系是怎么样？ 人口、资源、环境与发展相互依赖，相互作用，相互矛盾，共同形成一个整体。 人口是关键，发展是实质。 人口 资源 环境 可持续发展 人口、资源、环境三个因素相互制约、相互作用，三者平衡协调，才能使人类社会持续发展下去。你认为三个因素中，哪一个最关键？首要解决的难题是哪一个问题？为什么？ 在人口、资源、环境与发展的关系中，关键因素是( ) A、人口 B、资源 C、环境 D、发展 1.当今世界面临的主要人口问题是什么？ （1）总量大 （2）人口增长过快 （中国、印度等发展中国家） （3）人口增长过慢（日本、德国等发达国家）。 。 地球上究竟能养活多少人，请对教材P51上的三种观点做点评。你的观点呢？ 第一种观点是乐观主义者的态度， 第二种观点是悲观主义者的态度， 第三种观点是理性主义者的态度。 人口数量应与资源、环境协调发展。 出生率减去死亡率 你知道世界人口的增长和哪些指标有关吗？ 出生率 死亡率 自然增长率 一年内出生的婴儿数占总人数的比率 一年内死亡的人数占总人数的比率 自然增长率大于0，表示人口增长，小于0，表示人口负增长。 深红色的地区人口众多,密度大 人口大爆炸啦！ 人既是生产者，也是消费者。 自然环境 索取资源 人类社会发展 排放废弃物 人口变化导致人类对资源的索取量的变化，排放废弃物的变化，促使自然环境的变化，引发一系列的资源与环境问题，促进或阻碍人类社会的发展，因此，在PRED关系中，人口是关键的因素。 算一算： 你得到什么结论？ 人口数量 所需时间 0～10亿 10～20亿 20～30亿 30～40亿 40～50亿 50～60亿 然后，可让学生把上述表格中 读图2-5，完成下列表格。 漫长时间 100年 30年 15年 12年 12年 世界人口迅速增长！目前，人口增长速度变缓，但人口总量还在持续增长！ 公元1830年前，人口增长曲线是比较平缓的，说明这一时期的世界人口增长是比较慢的；公元1830———1950年，人口增长曲线的斜率越来越大，说明这一时期的世界人口增长速度也越来越快了；公元1950年后，人口增长曲线的斜率更大了，说明这一时期的人口增长速度极快。进入21世纪，人口增长的预测曲线 （虚线）的斜率较20世纪末叶稍缓一些，说明未来人口的增长速度将逐渐趋缓。 * 世界人口增长太快了！ 人口———人力资源———生产力水平 有同学认为：“人是生产力中的主导因素，人多比人少好，人口越多，人力资源就越丰富，也就愈加能促进生产力的发展，从而会创造出更多的社会财富。”你认为这种观点对吗？为什么？ 讨论 必须辩证地、全面地看待人口与自然的关系，人口数量应当与资源、环境协调发展。 地球上能养活多少人？ 嘿哟！只有100亿人左右啊 l 谈谈： 世界人口过多，将带来的社会问题？ j z h * 人口增长过快的后果 人口增长过快的后果 印度人口2030年可能超中国 我们的结论 人口不是越多越好。 因为地球只有一个，自然环境的承载能力是有限的。 2.人口增长过快会对社会发展带来哪些负面影响？ 粮食供应不足、 教育、住房、就业紧张、交通拥挤、 人民生活贫困、人均资源不足、环境破坏严重、阻碍社会经济发展等 人口增长过快带来一系列人口、资源、环境问题，人口增长过慢是否就没有人口问题，是一种好的现象？ （举例说明） 不同的国家，不同的人口问题 人口下降带来的困扰 人口下降 ... ...
