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课件网) 第 2 节 弹力 第七章 力 2021年春人教版物理八年级下册 1. 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力，弹力产生的条件。 2. 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计。通过实验操作学会弹簧测力计测量力的大小。认识生活中的弹簧测力计。 3. 知道国际单位制中力的单位是“牛顿（N）”。 4．初步了解弹性势能，知道发生形变的物体具有能量。对周围生活中的弹力应用的实例产生关注，体会科学技术的应用的价值 学习目标 同学们，你们玩过弹弓吗，如果现在有弹弓射击比赛你想去么？ 新课导入 同学们，让我们暂且放过弹弓射击，拿起桌上的这些工具做一做吧！ 手压直尺 手拉橡皮筋 手捏橡皮泥 手压面团 一、弹力 通过上面的视频以及实验，我们来介绍“弹力”。 1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。这种形变称弹性形变。 2.塑性：形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。这种形变称塑性形变（也称非弹性形变）. 讲授新课 一、弹力 3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 1.弹力产生的条件是什么？ 2.弹力的方向指向什么方向？ 3.决定弹力大小的因素是什么？ 一、弹力 现在请同学们跟着老师的要求，再次做以下实验，并思考弹力产生条件、弹力的方向是什么样的？ 按以下步骤完成实验，感受一下有没有弹力，方向如何。 步骤一：用手压尺子。 步骤二：手不不接触尺子。 步骤三：手接触尺子。 一、弹力 用同样的方法完成以下两个实验： 手拉橡皮筋 手捏橡皮泥 一、弹力 4.弹力产生的条件： （1）两物体相互接触； （2）物体发生弹性形变。 5.弹力的方向： 物体受到的弹力的方向与施力物体的形变方向相反。也可以说成与发生形变的方向相反。 一、弹力 生活中，大家都接触过橡皮筋。我们在拉橡皮筋或压缩弹簧的时候会发现：用的力越大，橡皮筋发生的形变也越大。这说明了什么？ 拉橡皮筋 6.决定弹力大小的因素： 弹力大小与弹簧的形变程度有关：在弹性限度内，弹簧伸长（或压缩）的长度越大，弹力越大。 压缩弹簧 一、弹力 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、支持力、拉力都属于弹力。 二、弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 2.原理： 测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 3.结构： 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 1.概念： 弹簧测力计结构图 讲授新课 （2）看指针是否指在零刻度处，若不在要调零； 4.弹簧测力计的使用 使用前： （1）观察：量程 二、弹簧测力计 量程：0~5 N 分度值：0.2N 量程：0~2.5 N 分度值：0.05N 量程：0~10 N 分度值：0.2N 二、弹簧测力计 二、弹簧测力计 了解量程 明确分度值 校零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直，记录时写上单位 5.正确的使用方法： × √ × 二、弹簧测力计 6.弹簧测力计的正确计数方法 读数时，视线必须与刻度盘垂直 2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 3.用力拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、 5N的力。 二、弹簧测力计 实 验 二、弹簧测力计 （1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 （2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力的拉力F2= 。 4.测量身边小物体对弹簧测 ... ...
