中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治五年级第2课《让我们的家更美好》教学设计 课题 让我们的家更美好 单元 一 学科 道德与法治 年级 五 学习目标 懂得关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和做贡献的意识和行动学会为家庭尽责任，懂得不管年大小，家庭成员都要承担家庭贵任学会有事商议，发挥好“润滑剂”的作用，培养家庭任感。 重点 引导学生为家庭尽责任，懂得不管年大小，家庭成员都要有事同商议、共承担。 难点 作为家庭的一员，要主动关心家庭成员，通过调解、提议，营造和美好的家庭氛围 教学过程 教学准备 布置孩子回家细心观察发现家长的优点 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新如何化解亲子冲突？提问：1、你认为家庭成员中谁最重要？举例说一说。2、如果你要删掉一个家庭成员，你会删掉谁？原因是什么？总结：家庭中的每一个成员都一样重要，都是不可缺少的，虽然家庭成员间总会因为这样那样的事情发生矛盾甚至冲突，但只要我们都明白家的重要性，担当好自己的角色，尽好自己的责任。那么我们在家庭中有什么责任呢？ 思考问题 通过一个艰难的决定，让学生明白每个家庭成员在家庭中都有责任。 讲授新课 一、担当家庭责任播放视频：结合视频，说说家意味着什么？小结：1.家（家人）的意义？家庭责任单：随着年龄的的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。提问：不同的家庭责任单中，你发现了什么共同之处？总结：“家”是一个特别的地方，在家庭生活中所有家庭成员都在为这个家忙碌着，付出着， 为了家庭更美好做贡献。师：这样的责任单，你怎么看？同学回答：学习是我们的主要任务，但爸爸妈妈为我们付出，我 们也应该承担一些力所能及的事情，这样家庭才会更美好。二、自立自强说一说：回想自己在家中的表现，看看自己是否做到了自理自立测一测：你足够自立吗？评一评：自立之星三、明智应对家庭变化过渡：我们都希望我们的家庭和和美美，但是有时候我们的家庭也会面临一些变化，那么面对这些变化我们该如何是好呢？ 提问：假如你是课本中的小朋友，你会做些什么？分享交流：你的家庭发生过什么变化，你是怎么应对的？情景分析：1、家有二胎，心里不平衡。 2、爷爷生病了总结：家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家庭收入减少了……面对这些事情，一声关心的问候、依据贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是为家庭做贡献。交流讨论：这个时候，你可以做些什么？师小结：排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。这样我们的家会更美好！做好“润滑剂”1. 思考：在日常生活中，家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时, 我们该怎么办呢?2.争做情境中的“润滑剂”我家的民主生活会1.看材料，学习召开家庭民主生活会 分享交流分享学以致用 一方面锻炼学生语言表达能力，另一方面在分享中思考哪些方法比较好明白家庭每个人都有责任。用生活中常可能出现的问题，让学生来分析，得出我们不仅要学习，也要承担一些家庭的家务。学生能够通过杨俊的行为，知道应该为父母做力所能及的事学生明白大人做家务的不容易，也明白自己要坚持承担自己的责任形象的知道自立的意义学生知道如何做好“润滑剂”和学习召开家庭民主生活会 课堂小结 生活中，我们留心观察、主动询问，积极帮助家人排忧解难，争做“家庭智多星”。我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。与家人同商议、共承担。这样我们的家会更美好！ 板书 2. 让我们的家更美好同商议，共承担：表达爱 争当“智多星 ... ...
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