(
课件网) 一、导入新课 “开卷有益”这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事，就证明了这个观点。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在当权，不可以不读书。吕蒙听了孙权的劝告，开始学习，后来果然大有长进。这个故事出自我国一部著名的史学著作，大家知道是什么吗？———《资治通鉴》 导入新课 R·七年级下册 4 孙权劝学 【教学目的】 1、学习一些文言实词和虚词的用法。 2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 3、体会人物语言的情味。 4、理解本文开卷有益的主旨。 【教学重点】 1、学习一些文言实词和虚词的用法。 2、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 3、理解文章的内容和主旨。 【教学难点】 体会人物语言的情味。 作家作品 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。司马光（1019-1086），字君实，北宋政治家，史学家，文学家，谥文正。 预习设计 1、请默写李白的《峨眉山月歌》一诗。 ， 。 ， 。 2、按课文填空 ⑴ ，洪波涌起。 曹操《观沧海》 ⑵ ，受降城下月如霜。 李益《夜上受降城闻笛》 ⑶学而不思则罔， 。 《论语》 ⑷ ，切问而近思，仁在其中矣。 《论语》 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 秋风萧瑟 回乐烽前沙似雪 思而不学则殆 博学而笃志 3、根据理解填空 ⑴《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 ⑵《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是： ， 。 4、文学常识填空 《孙权劝学》选自《 》，这是 政治家，史学家，文学家 主编的一部 体通史。 5、给加点字注音 卿（ ） 当涂（ ）涉（ ）猎 孰（ ） 更（ ） 遂（ ） 海日生残夜，江春入旧年 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 资治通鉴 北宋 司马光 编年 qīng tú shè shú gēng suì 朗读课文 1、注音重点字读音 2、划分句子停顿节奏。 初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，/孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见/事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 课堂检测 1、填空《孙权劝学》选自 ，该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。 2、根据拼音写出汉字 qīng（ ）今当tú（ ）掌事 zhì（ ）经为博士yé（ ） 但当shè（ ）猎 shú（ ）若孤 肃suì（ ）拜蒙母 《资治通鉴》 北宋 司马光 编年 卿 涂 治 邪 涉 孰 遂 3、划分下列句子的停顿节奏 ⑴蒙辞以军中多务。 ⑵孤岂欲卿治经为博士邪! ⑶卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ⑷大兄何见事之晚乎！ ⑸肃遂拜蒙母，结友而别。 4、根据课文填空 ⑴ ,不可不学! ⑵ ，见往事耳。 ⑶卿今者才略， ！ ⑷士别三日， ，大兄何见事之晚乎！ ⑴蒙/辞以/军中多务。 ⑵孤/岂欲卿/治经/为博士邪! ⑶卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！ ⑷大兄/何/见/事之晚乎！ ⑸肃/遂拜蒙母，结友/而别。 卿今当涂掌事 但当涉猎 非复吴下阿蒙！ 即更刮目相待 布置作业 1、熟读课文，掌握生字词 2、背诵课文。 疏通文意 1、提写生字词 资治通鉴 卿 当涂 治经 涉猎 孰 论议 吴下阿 ... ...
