第13课罗斯福新政教案

第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政 122174000 一、教学目标： 知识与能力： 了解经济大危机发生的背景、特点、表现；知道罗斯福新政实施的内容、作用；认识新政在资本主义发展史上的重要意义。 过程与方法： 了解经济大危机的时代背景，知道美国经济危机的爆发原因；通过分析罗斯福新政的主要内容，明白新政在一定程度上让美国经济复苏，但改变不了资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾，从而培养学生的辩证分析能力。 情感、态度与价值观： 通过讲述罗斯福的故事，引导学生感知挫折在个人成长过程中的重要性，从而有意识地培养学生承受挫折的能力,积极乐观的人生态度和对国家、民族的历史责任感。 二、教学重点、难点： 重点：1929～1933年经济危机的特点；罗斯福新政的主要内容及其历史作用。 难点：评价罗斯福新政。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)； 他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统； 他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统。 1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，罗斯福采取那些措施挽救危机？为什么这些措施被称为“新政”? （二）、讲授新课： 一、从繁荣到危机： 1、经济繁荣的表现： 1913年，福特汽车公司率先采用流水线生产汽车，汽车价格为265美元，是当时福特汽车厂工人两个月的工资。 20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展，收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是富人才能卖得起的奢侈品。但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。 2、资本主义经济危机的原因： 材料一：寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸 失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么会失业呢？” “因为煤太多了。” 直接原因：生产相对过剩 材料二： 1920—1929年，美国工人工资增长2%，而工厂生产率却增长55%。到1929年，美国国家财富的3/5由只占人口总数的2%的人拥有。 生产力不断提高，企业利润大幅度增加，但是工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。 股票投机 材料三：20年代初，股票投机成风。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，发展到令人难以相信的极端，股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。每天，大批市民挤在交易所内，观看着行情显示屏。人们问得最多的一句话是：“今天又涨了多少？” 大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。 根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 资本主义制度的基本矛盾最终导致极大危机的爆发。 相关史事： 19世纪末20世纪初，美国经济快速发展，但是社会矛盾日趋尖锐。一些美国作家对这些现象作出了尖锐的批评，德莱塞就是其中之一。1925年，德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》出版，揭露了部分美国青年唯利是图的心理状态，美国社会追名逐利的不良现象，以及美国政坛的腐败和黑暗。 材料研读： 美国总统胡佛 胡佛村 1928年，胡佛在竞选美国总统时宣称：“现在，我们美国人距最终战胜贫困是如此之近，历史上任何一个国家在这方面都无法与我们相比。”然而，1929年经济大危机爆发后，许多家庭失去了住房，只能住在临时搭建的窝棚里。人们将这些棚户区称为“胡佛村”。 想一想：1928年，胡佛 ... ...