湖南省普通高中物理学业水平考试要点解读 选修3-1 第三章 磁场 学习目标 节 次 学习目标 1．磁现象和磁场 了解电流的磁效应；了解磁场和地磁场；了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响；关注磁现象在生活和生产中的应用。 2．磁感应强度 认识磁感应强度；会探究影响通电导线受力的因素。 3．几种常见的磁场 认识磁感线；了解几种常见的磁场；会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；认识磁通量。 4．磁场对通电导线的作用力 通过实验认识安培力，会判断安培力的方向；会计算匀强磁场中安培力的大小；了解磁电式电表的基本构造和工作原理。 5．磁场对运动电荷的作用力 通过实验认识洛伦兹力，会判断洛伦兹力的方向并计算洛伦兹力的大小；了解电视显像管的基本构造以及它工作的基本原理。 6．带电粒子在匀强磁场中的运动 能推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径公式和周期公式；能分析有关带电粒子在匀强磁场中运动的问题；了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。 要点解读 一、磁场 1．磁场：磁体或电流周围存在一种特殊的物质，能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场。地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫做地磁场。 2．磁现象的电本质：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的定向移动产生的。 3．匀强磁场：在磁场的某个区域内，如果各点的磁感应强度大小和方向都相同，这个区域的磁场叫做匀强磁场。 二、磁场的描述 1．磁感线 （1）定义：如果在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致，这样的曲线就叫做磁感线。 （2）特点：①磁感线是为了形象的描述磁场而人为假设的曲线；②在磁体的外部，磁感线从北极出来，进入南极；在磁体的内部，由南极回到北极；③磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁场的方向在过该点的磁感线的切线上；④磁感线是不相交、不相切的闭合曲线。 （3）判断方法：安培定则（右手螺旋定则） 2．磁感应强度 （1）定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，受到安培力F的作用，安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值。是描述磁场的力的性质的物理量。 （2）公式： 单位：T （3）变式表述：磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，又叫磁通密度。表达式： 3．磁通量 （1）定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积，叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。 （2）公式： 单位：Wb （3）适用条件：①匀强磁场；②磁感线与平面垂直。 （4）变式表述：穿过某一面积的磁感线的条数。 三、磁场力的性质 1．安培力 （1）大小： （2）方向—左手定则：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，让使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 （3）变式表述：如果磁感应强度与导线方向成θ角，其表达式： （4）应用实例：磁电式电流表 2．洛伦兹力 （1）大小： （2）方向—左手定则：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，让使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。 （3）特点：洛伦兹力不对带电粒子做功。自由电荷在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径：；运动周期： （4）应用实例：电视显像管、质谱仪、回旋加速器等。 学法指导 一、解决与安培力有关的动力学问题的一般步骤 1．选择处于磁场中的通电导线为研究对象； 2．对研究对象进行运动情况分析和受力分析。分析安培力时应注意导线所在处的磁场方向，用左手定则确定导线所受安培力的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
