中小学教育资源及组卷应用平台 七下第七课 共奏和谐乐章 7.2《节奏与旋律》 同步检测题 单项选择题 1.在校我们是学生，因此要遵守校纪校规，完成学习任务；在家我们是子女，因此要孝敬父母；我们是社会的一员，应该维护正义；等等。这告诉我们（ ） A. 个人的节奏不能顺应集体的节奏 B. 我们的节奏跟不上集体的节奏 C. 每个集体都有自己的旋律 D. 在不同的集体，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 2.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解，错误的是（ ） ① 当不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我带来烦恼 ②在排解角色冲突带来的烦恼时，我们可以考虑自己的兴趣、爱好 ③ 我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长 ④ 我们应该从个人利益出发，个人利益重于集体利益 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①④ 3.星期五下午，小明接连收到三个通知：“明天早上学校合唱队合练”“明天上午团支部到敬老院慰问”、“明天上午回校完成班级黑板报”。可见（ ） ①小明扮演了多种角色，承担了多种责任 ②为避免责任冲突，我们只能承担单一角色 ③不同角色的责任冲突会给我们带来烦恼 ④学会解决不同集体的角色冲突有助成长 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4.最近学校要举行歌咏比赛，欣阳被选入班级合唱团，与同学们一起抓紧排练。正在这时候，学校要选出优秀同学参加市里举办的英语演讲比赛，欣阳也当选了。学校要求指导老师立即对选定人员进行演讲培训，而两者时间正好冲突。有的同学说，歌咏比赛关系着咱们班的荣誉，你要放弃演讲比赛；也有同学说代表学校参加演讲比赛，这关系着我们学校的荣誉，先放弃歌咏比赛。面对不同的建议，欣阳犹豫不决。对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益，放弃其他方面的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，参加演讲比赛的培训 ③面对这两者之间的冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5.最近，小红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习一天，老师告诉小红，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的小红能按时参加排练。小红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突。经过一番思考，小红爽快地接受了学校的任务。这说明（ ） ①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角冲突要学会综合平衡 ③遇到角色冲突时，要从整体利益出发 ④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己的利益为重 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6.班主任让班长小雨检查宿舍卫生，小雨发现自己所在的宿舍215做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚的值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连，但他最终还是如实向老师做了反映。小雨（ ） ① 正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②没有与同学们打成一片 ③不够意思，让好朋友受批评 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 集体应该充分尊重和保护好个人的利益 C. 化解角色冲突首先要考虑集体利益 D. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 8.在学校中，有同学因为“受不了”班级的某些人或事而向学校领导“告状”；也有同学为维护班集体荣誉，违规时假冒他人班级或姓名。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（ ） ①从本班的集 ... ...
