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课件网) 第三单元 课外古诗词诵读(一) 一、古诗词默写 1．回首向来萧瑟处，归去，__也无风雨也无晴__。(苏轼《定风波》) 2．长沟流月去无声。__杏花疏影里__，吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) 3．乘风好去，__长空万里__，__直下看山河__。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) 4．一抹晚烟荒戍垒，__半竿斜日旧关城__。(纳兰性德《浣溪沙》) 5．《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：__竹杖芒鞋轻胜马__，__谁怕__？__一蓑烟雨任平生__。 6．《定风波》描绘了一个有趣而又充满哲理的画面： __料峭春风吹酒醒__，__微冷__，__山头斜照却相迎__。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些许的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。 7．《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中作者叹惜前朝兴废历史的句子是：__古今多少事__，__渔唱起三更__。 8．《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中词人在咏月，更是在抒发自己壮志豪情的句子是：__斫去桂婆娑__，__人道是__，__清光更多__。 二、古诗词赏析 (一)阅读苏轼的《定风波》，完成下列问题。 1．上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？ 莫听、何妨、谁怕、任平生。 2．“心有东坡词，人生无难题”，词中“也无风雨也无晴”带给我们怎样的启迪？ 自然界的雨晴既属寻常，人生也会面临阴晴雨雪，面对成功淡定泰然，面对苦难镇定从容，像苏轼一样保持旷达超脱的人生态度。 (二)阅读陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，完成下列问题。 3．“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。 运用了动静结合的表现手法。借杏花疏影、景色幽香的静景和吹笛到天明的动景，描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情游乐的情形。 4．全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？ ①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。 (三)阅读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，回答下列问题。 5．这首词运用了哪些表现手法？全词表达了作者什么样的思想感情？ 虚实结合、情景交融、借月抒怀，抒发了作者年事渐高而又无可奈何的心情(或抒发了怀才不遇，壮志难酬的思想感情)。 6．散文家梁衡在《把栏杆拍遍》一文中说“辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的”。结合本词内容，谈谈对这两句话的理解。 辛弃疾是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中的。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”几句让我们似乎聆听到一个爱国臣子人生短暂、壮志难酬的血泪哭诉。“乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。”几句让读者感受到词人对祖国美好河山的无限热爱的同时，也让人感到一种凛然杀气和磅礴之势。 (四)阅读纳兰性德的《浣溪沙》，回答下列问题。 7．请简要概括上片主要内容。 上片主要描写行程，并点明时令与心情。 8．赏析“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”。 晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。作者用了工整的对仗句勾勒出“远塞”也即“荒戍垒”“旧关城”的荒凉破旧景象，引出下句所抒之情。(
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