课件编号8788899

河南省驻马店市驿城区2020年秋期七年级语文质量监测(含答案)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中试卷 查看:49次 大小:942635Byte 来源:二一课件通
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    2020年秋期七年级质量监测语 文参考答案及评分标准 积累与运用(共28分) C(2分 3.B(2分) 4C(2分 (1)山岛竦峙(2)何当共剪西窗烛 无以广才非志无以成 空一鹤排 到碧霄夜阑卧听风吹雨铁 入梦来(每空1分,有错该空不得分 在《朝花夕 童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何 摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索 的想象力 动物 隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明 他在私塾里画绣像 看 猖会无 显得天性自由,活泼好动,有点顽皮。(至少答出两点 )示例一:齐天大圣大闹天宫时,被众天兵押到斩妖 绑在降妖 部众神,放火煨烧,不能烧着 天大圣被 君放 炉内,以文武火煅烧七七四十九日,不但没被烧死 反而炼成火眼金 行者与妖道斗法,与羊力大仙比在油锅里洗澡,“翻波斗浪,就似 样玩耍”。(答案不统一。4分 要点:抓住注释中“有一定 合材料 关键句“带动全民分享 美”来作答。(3分 (2)CE(3分)(3)①重阳节②春节(共2 现代文阅读(共28分) 阅读下文,完成812题。(共15分) 8示例:春天孕育着生 是播种的 翻浆是为了播种希望 浆是精 境界的升华与成长 绝,也就没有新的开 始,一年之计在于春,抓住 希望就在前方。(3分 题目中的“翻浆”是指春天让大地苏醒,让大地充满生命活力以及希望。(意思对目 拟人修辞,生动形象地描绘了大山给人的清逸、友好、爽朗之感,写出了大山里的 机活力,表达了作者对大山景致的喜爱、陶 对比手 对比说明春风能给大地带来 意在突出春风的力 风是 润物无声、潜移默化的 12.本文抒发了作者对春的喜爱之情,同时希望人也像春一样,每年都应“翻浆”,记住人生使命 让生活充满新的希望。(3分 (二)阅读下文,完成1316题。(共13分 (2分) 针锋相对,各不相让;(2) 对与那人交身而过的难题(“我”绝望地抓紧木头以防被拱进 我”独自面对 绝望 蹲在桥上哭 我”终于战胜恐惧,独自过桥 意 分 例一:从人物 角度 过动作(细 来表现。“蹲着”“死死地抓住”和 传神地写出了“我”担心随时会被对方撞进河里时紧张恐 描写来表现。通过写 桥上时的心理活动和感受,表现“我”的紧张恐惧和对安全过关 渴望。(描写方法1分 内容分析2分。意思对即可。共3分 例二:从修辞的角 用比喻(夸张)的修辞 我”的手比作钢铁的爪 抠进了木头 我”的手抓得紧,生动形象地写出了“我 随时会被对方撞进河 的恐惧心理。(修辞1分,结合内容分析2分。意思对即可,共3分) 例 按时间顺序记叙了主人公克服困难 成功、并从中获得生活启示的故事 都表现 战胜恐惧 步往前走,就能渡过难关这一主题 例二:都采 述一个有关成长的故事 波 事蕴含人生道理:面对 困难时要有战胜它的勇 例 的都是一个孩子在具有一定危险性的环境 人的激励和帮助下战胜恐惧 克服困难,获得成功的故事;记叙都采用第一人称,并注重动作 写和语言扌 示例四:都是语言朴实而情节曲折跌宕;都善于通过 来推动情节发展 环境描写烘 人物心理。(开放性题 案不统一。共4分) 古诗文阅读(14分) )阅读下面两个语段,完成17-20题。(共10分) 粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其 贫乐道。(1分)“不改其乐”包 具有普遍意义的道理,即人总是要有一点精礼 求的,为了自己的理想就要不断追求 生活清苦贫 自得其乐。(2分 君子生活上要安贫乐道;②君子追求富贵 遵循仁义的标准 严格约束和 规范自己的思想和行为,在任何时候任何情况下都不可背离仁义 分) (二)阅读下面一首诗,完成21—22题。(共4分) 例一:“尽”字点明时令是暮春时节,含飘零之感(营造了一种凄清哀伤的氛围) 铺垫 小 从听觉上进 渲染出悲凉之意(离别之恨) 文的抒情做铺 意思对即 22抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情(对现实的愤慨 还有对远方友 作文(50分 23任选一题 参照2020年中招语文作文评分标准阅卷2020年秋期七年级质量监测 语文答题卡 考场/座 ... ...

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