3.1 世界文化的多样性 激情课堂导学案-2020-2021学年高二政治人教版必修三

1137920010947400第三课 文化的多样性与文化传播 第一课时　世界文化的多样性 一．学习目标展示 （一）知识目标 1.识记 ①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 ②文化多样性的表现:民族节日和文化遗产 ③民族节日的作用、功能 ④文化遗产的地位、意义 ⑤文化多样性含义、地位 ⑥民族文化与世界文化的关系 ⑦尊重文化的多样性（为什么、怎么办） 2.理解 ①文化既是民族的又是世界的 ②国际文化事务中必须遵循各民族文化一律平等的原则 运用 分析文化多样性存在的意义 （二）)能力目标 ①通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。 ②通过分析文化多样性的含义及其表现，培养学生分析问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 树立尊重不同民族文化的观念。 二.学习重点难点 ①学习重点：尊重文化多样性的原因 ②学习难点：如何尊重文化的多样性 核心素养 通过了解中国的传统节日、中国的优秀世界文化遗产多姿多彩，增强文化自信，提高学生的政治认同素养；理解文化是民族的，又是世界的，培养学生的科学精神素养；依法保护文化遗产，同破坏文化遗产的违法行为作斗争，培养学生的法治意识；自觉参与文化遗产的保护，培养学生的公共参与意识。 自主学习提纲 （一）文化多样性 1.民族文化的作用:民族文化是一个民族区别于其他民族的 。 2.表现:从 和 中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 (1)民族节日:是一个民族 的长期积淀。庆祝民族节日，是 的集中展示。 (2)文化遗产:文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的 。文化遗产不仅对于研究 的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的 具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 3.文化多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 4.文化多样性的地位和作用:文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明 进步的重要动力。 5.文化多样性的原因:各民族间 、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。 文化是民族的，又是世界的:文化是 的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是 ，由于世界各民族的社会实践有其 ，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 二、尊重文化多样性 1.尊重文化多样性的必要性 (1)尊重文化多样性是发展 的内在要求。 (2)尊重文化多样性是实现 的必然要求。 2.正确态度:既要认同本民族文化，又要尊重 ，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 ，共同 人类文明繁荣进步。 3.原则: 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化 的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的 ，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 五.合作探究议题 在东方，中国唐代著名诗人社甫是不朽的；在西方，却很少有人听过他的名字。2020年4月6日，BBC(英国广播公司)推出了时长将近一小时的纪录片《杜甫:中国最伟大的诗人》(以下简称《杜甫》)。杜甫其人其诗第一次以纪录片的方式，被详细介绍给西方世界。 专家认为，《杜甫》写的是“一个志向高远、才华出众的年轻人离家远行闯世界，却一再遭受打击：考试不顺，找工作不顺，挣不到钱，但他写出了最美、最有同情心和最有人性穿透力的诗句。这几乎是许多天才的共同命运，如梵高、巴尔扎克、米开朗基罗......让今天的年轻人很有共鸣，不论中国的还是外国的”。 这部纪录片“立意高远、制作精良”，“拍的是社甫,说的是人类共通的情感和价值”。社甫曾有诗云:“文章千古事，得失寸心知。”一千多年来，社甫的诗歌不断引发中国人的共鸣。现在，通过BBC的这部记录片，社甫其人其诗走向了更辽阔的远方。 运用“世界文化的多样性”的知识，分析材料所蕴含的文化生活道理。 ... ...