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课件网) 第六单元 整理与复习 第2课时 数学思考（2） 六年级数学下册（RJ）教学课件 4.数学与思考 目录 CONTENTS 情景导入 01 学习目标 02 探究与发现 03 学以致用 04 课后作业 06 课堂小结 05 情景导学 第一部分 情景导学 1.有一串彩灯，排列的规律是4红、3黄、2绿、4红、3黄、2绿……第25盏灯是什么颜色 第99盏灯是什么颜色 25÷（4+3+2）=2（组）……7（个） 99÷（4+3+2）=11（组） 答：第25盏灯是黄色。第99盏灯是绿色。 2.学校有舞蹈队3个，歌唱队2个，要选派一个舞蹈队和一个歌唱队参加比赛，有多少种选法 3×2=6（种） 答：有6种选法。 情景导学 3. 吃饭时，同学们把正方形的桌子拼放在一起。一张正方形桌子能围坐8人，两张正方形桌子平放在一起能围坐12人。如果10张桌子拼放在一起，最多能围坐多少人 4×10-2×2=44（人） 答：最多能围坐44人。 情景导学 六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的 没关系，我们一起想办法解决。 太复杂了！ 想一想 第二部分 学习目标 学习目标 1.通过观察、分析、归纳、列表等过程，进一步发展合情推理能力和解决问题能力。 2.进一步体会数形结合思想，感受数学的魅力，增强数学学习兴趣。 第三部分 探究与发现 探索与发现 怎样能使题目条件一目了然呢 用列表的方法试一试！ 可以用数字“1”(或“√”) 表示到会，用数字“0”(或“×”)表示没到会。 怎样表示“到会”“没到会”能使表格更简洁 问题 探索与发现 A B C D E F 第一次 1 1 1 0 0 0 第二次 第三次 你能接着填吗 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 探索与发现 开班长会时，每次每班只要一个班长参加。 这是什么意思？ 注意 有且只有一个班长参加。 那一起参加班会的一定不在同一班级。 A和谁可能是同班 探索与发现 小结 第一次：A只可能和D、E、F同班。 1 √ √ √ √ √ 0 1 √ 第二次：A只可能和D、E同班。 第三次：A只可能和D同班。 探索与发现 继续推理，B、C可能和谁是同班呢 问题 1 √ √ √ 1 A和D同班，则B只可能和E、F同班，根据第二轮推测，B和F同班，据此可推出C、E同班。 探索与发现 拓展：小明、小莉、小刚、小芳四个好朋友站成一排拍毕业纪念照，要求男女间隔排列，一共有多少种站法 用什么方法解决呢 1.题目有什么要求 男女间隔排列。 2.有几男几女呢？分别是谁 两男（小明、小刚）两女（小莉、小芳）。 探索与发现 可以用字母表示她们的名字。 小明 小刚 小莉 小芳 A1 A2 B1 B2 若A1排在第一位有哪几种情况？ 第一位 第二位 第三位 第四位 A1 A2 B1 B2 第三位必须是A2。 二、四位可以互换。 则A1排在第一位有 种情况。 2 探索与发现 就有2×4=8种情况。 一共有4个同学。 你做对了吗 第四部分 学以致用 学以致用 王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。 请问：他们的职业各是什么 你想用什么方法解决这个问题 学以致用 是就打“√”，不是打“×”。 用列表法。 王阿姨 刘阿姨 丁叔叔 李叔叔 工人 教师 军人 √ × 学以致用 王阿姨 刘阿姨 丁叔叔 李叔叔 工人 教师 军人 √ × 只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。 丁叔叔不能是教师。 √ × √ √ 学以致用 甲、乙、丙、丁四人同时参加校运动会的100米赛跑, 分获第一、二、三、四名。 赛后,甲说:丙第一名,我第三名;乙说:我第一名,丁第四名;丙说:丁第二名,我第三名;丁没有说话。 事实上,甲、乙、丙三人都只说对了一半,你能说出他们的名次吗 乙第一 丁第二 甲第三 丙第四 第五部分 课堂小结 知识小结 数学思 ... ...
