《绿色新世界》教学设计 教学目标 知识与技能：认识绿色环境对人类生活的影响，学习细致的观察,了解树的基本知识。大胆地运用绘画方法表现一幅植树场景图。 过程与方法：通过合作与交流，画一幅植树图。 情感态度价值观：培养学生的语言表单里，审美能力，表现能力。 学情分析 在前面的课程里面已经学习了有关花朵、蓝天、动物、小朋友等的画，所以本节课的绘画对于他们来说画面表现比较容易，但是要注意画面物体的组织，本课学习完对以后的课程画面组织有很大的帮助。 重点难点 教学重点:让学生通过观察，自主绘画一幅植树图画，知道植树的意义 教学难点:在规定的时间内完成一幅植树场景图画 教具准备：教师准备ppt、范画 学生准备纸、铅笔、颜色笔等 授课形式：讲授法、观察法、小组合作法 教学过程 一、问题导入：学生分小组讨论以下两个问题 1、大树是怎样长成的，有什么作用?（点名三位同学回答） 2、绿色环境会给我们带来什么心情？（点名两位同学作答） 老师归纳总结 二、探索新知 1、欣赏课本上的植树照片、学生范作并讨论（讨论并描述植树时小朋友们是怎么分工合作的，讨论植树的意义） 2、 自主动手绘画一幅植树场面图画 同学们自由完成一幅简单的植树画面图，画面不能太满，每个同学的画不能一模一样，自己画出自己心里植树的“绿色世界”画面，同学们可以充分发挥想象，大胆尝试各种画法，从绘画中体验到愉悦感。 3、教师进行巡视辅导,并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导，对于善于表达的画面的学生,进行激励表扬。 作品展示评价 1、老师挑选部分作品上台展示，请几位同学来互相评价，对表现得好的同学进行小奖励。 2、请几位同学谈一下创作思想。 3、教师简要评价 四、本课小结 这节课同学们都学习到了什么新东西？ 绿色环境给我们带来好心情，大树释放氧气，吸收二氧化碳，防风固沙......，给我们生活带来很多好处，所以我们不能破坏绿色植物；应该积极参加种树，保护小树苗的成长。要热爱大自然，保护环境。 五、作业布置 回家自己动手去种一棵小树 教学反思 本节课充分启发了学生的主动积极性，但内容设计的满了些，所以大部分学生的作品没有在课堂上完成，在以后的课程中注意改进。
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