年级 班别 授课老师 科目 美术 课题 《阿姐的衣服真漂亮》 教学目标 （标注重难点） 知识与技能：运用纸材设计制作少数民族服装作品，培养学生手脑结合的能力。 过程与方法：?初步了解民族服装的设计绘制 情感态度与价值观：培养学生感受美、动手美化生活的意识 教学重点?：初步了解少数民族服装的装饰及色彩 教学难点：利用纸质材料学习设计绘制一件具有少数民族风格的衣服 教学准备 PPT、教具、彩色纸、胶水、剪刀 课时 1 教学过程 视频导入 师：上课前我们欣赏一段视频，请同学们认真观察并思考，里面的小姐姐们穿的是什么衣服呢？（视频欣赏） 生： 师：是咱们少数民族的衣服（板书：阿姐的衣服），那衣服漂不漂亮？ 生：漂亮！（板书：真漂亮） 师：这节课让我们一起走进我们的少数民族，欣赏漂亮的民族衣服。（出示PPT课题《阿姐的衣服真漂亮》） 图片欣赏，了解衣服色彩及装饰 师：同学们，你们认识什么少数民族呢？ 生：（举例） 师：这些少数民族的衣服长什么样子呢？色彩如何呢？（板书色彩）让我们一起去瞧一瞧！ （图片欣赏） 师：（简单介绍几个少数民族） 师：同学们我们刚观看的少数民族衣服的色彩如何？ 生：鲜艳 师：是的，衣服的色彩各式各样，丰富多彩。（板书：丰富多彩） 师：那衣服上的装饰图案由什么元素组成的呢？我们一起仔细观察。（展示图片） 生：圆形、三角形、棱形、正方形 师：同学们回答得真棒！我们把它们归类统称几何。 ……. （板书 装饰：几何、植物、动物、线条） 教师示范 师：想不想制作一件漂亮的民族衣服呢？（出示样品） 生：想！ 师：如何制作一件漂亮的民族衣服呢，老师给大家示范下制作步骤。 师：把手上的工具放下,认真观看老师的示范。 （师示范： ?1、?把纸对折，在封口这边用铅笔画出衣服,记住一定要把衣服画大,纸画满. 用剪刀沿着线剪下来，剪的过程中注意剪刀的安全使用。不要剪刀手。 剪完后展开，衣服的轮廓就出来了。接着用不同颜色的卡纸剪出一些装饰，可以给它的领口，袖口，衣服边进行简单的剪贴装饰。 除了剪贴，我们还可以在衣服上绘画，比如可以给衣服添上扣子，以及衣服边添这节课所学的装饰，如线条，几何及植物，当然你们也可以装饰任何自己喜欢的图形。 5、即粘贴又绘画，可以使少数民族衣服更精美。） 师：由于时间关系,课下老师已经将这件衣服制作好了. （粘贴作品） 作业布置 师：同学们你们记住制作步骤了吗? 师：请同学们拿出准备的材料，酝酿制作一件你熟悉的少数民族衣服，记得要给衣服添画和装饰哦！ 教师巡视并辅导 师：我喜欢这位同学的作品，因为他的衣服和老师的不一样，老师觉得好独特，好喜欢。（提示学生开发创新思维，创造多样性的衣服） 师：这位同学已经剪出衣服的外轮廓了，请和他一样的同学抓紧时间给衣服装饰添画。 作业点评 师：请做好的同学将作品粘贴到黑板上。 师：咱们一起看看哪位同学设计的民族衣服最深得同学们的喜爱呢？ 生1： 生2： 师：每个同学的衣服都很独特，装饰丰富，色彩鲜艳，老师都很喜欢！把掌声送给这些优秀的设计师。（鼓掌） 课堂小结 这节课我们初步掌握了民族衣服的装饰及色彩，并制作了一件件漂亮的少数民族衣服。希望大家在课下可以多收集咱们民族服饰的资料，了解我们民族服饰的文化。 备注 板书 《阿姐的衣服真漂亮》 色彩：丰富多彩 装饰：几何、线条、植物、动物 ... ...
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