第21课《清朝前期的文学艺术》教案—人教部编版七年级下册历史

21 清朝前期的文学艺术 教学设计 课题 21 清朝前期的文学艺术 单元 第一单元 学科 道法 年级 七 学习 目标 知识与技能：了解曹雪芹创作《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和创造特色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是中国的“国粹” 过程和方法：通过情景再现、阅读小说片段、微课学习、问题探讨等方式，解释《红楼梦》的社会历史意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映 情感态度价值观：使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学和戏曲艺术作品，提高个人素养。古典小说艺术成就很高，但其中也有宣传迷信的消极成分，我们应当取其精华、去其糟粕，批判地继承传统文化。 重点 《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的兴衰 难点 清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 （1）清朝初年，设立军机处的原因是什么？ （2）请简述清朝时期的文字狱的情况。 （3）近代中国落后了，很重要的一点是因为清代实行了什么样的对外政策使中国与世隔绝了？ 导入新课 出示红楼梦图片 大家知道图片中的人物吗？我国四大名著是指哪些？以前已经学过了三部，还有哪部没有介绍过？其成书是在什么时期？ 今天我们来学习：清朝前期的文学艺术。 学生齐读诗歌，体悟情感。 倾听，思考 渲染气氛，放松学生心情。 引出主题，吸引学生兴趣。 讲授新课 一．明确目标 多媒体出示学习目标 1.知道曹雪芹和《红楼梦》，了解清代的文学成就与特色。 2.知道昆曲与京剧的相关史实，了解清代戏曲艺术的成就与特色。 3.以《红楼梦》的社会历史意义、昆曲的兴衰和京剧的兴起为例，探究清代文学艺术繁荣原因。 实施目标 目标导学一：《红楼梦》 组织学生阅读教材，勾画知识点。 材料分析： 清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。这篇长篇小说初名《石头记》，曹雪芹以毕生的经历进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回。后来经高鹗[è]整理续写了后40回，题名《红楼梦》，在乾隆晚期时排印面世。 结合教材讨论：（1）《红楼梦》诞生的背景？ 《红楼梦》的作用是谁？请简介。 教师总结：曹雪芹和高鹗。曹雪芹生前定稿前80回，高鹗续写后40回。 请谈谈《红楼梦》的地位。 清代小说艺术成就最高、影响最深远的作品， 我国古代最优秀的长篇小说 请简单描述《红楼梦》所讲述的主要内容。 史料分析： 从最初的摘译、节译到全译，全球已经出现几十种版本的《红楼梦》译文。其中，英、日、韩等文字译本又包括不同译者翻译的多个版本，尤以日文和韩文版本居多，各达十几种。近几年《红楼梦》又出现了世界语、阿拉伯语译本。意大利、马来西亚、泰国等国家正在准备出版《红楼梦》的新译本和全译本。随着汉学的复兴，海外汉学家对《红楼梦》的研究范围越来越广，研究水平也越来越高。 思考：（1）请分析《红楼梦》的艺术特色。 教师总结：全书虽背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来 《红楼梦》有什么影响？ 教师总结：至今，《红楼梦》已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。 你能分析出《红楼梦》的主题意义吗？ 4.相关史料： 《红楼梦》最初以手抄本的形式在民间流传，此后用活字印刷面世，立即得到广泛传播，以至当时有“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”的说法。后来，越来越多的学者对《红楼梦》进行全面的研究，形成了一个专门的学问———�红学”。 小组讨论：《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰？ 教师总结：全书规模宏大，人物众多，语言优美生动，刻画人 ... ...