Unit 6 Holidays第一课时课件（26张PPT）+教案+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语五年级下册Unit 6第1课时教学设计 课题 Holidays 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五（下） 学习目标 能听懂，会说holiday, clear, seafood, hotel, island, how long, go swimming.等单词和短语。掌握功能句Where will we stay? We'll stay in a hotel by the sea. How long will we stay in Sanya? We'll stay there for five days.并在任务驱动下完成文本学习并能掌握一般将来时态的句型结构。学生在英语课堂活动中养成爱听，爱读，爱学英语的情感，养成良好的生活习惯。 重点 1. 能听懂，会说holiday, clear, seafood, hotel, island, how long, go swimming.等单词和短语。2. 掌握功能句Where will we stay? We'll stay in a hotel by the sea. How long will we stay in Sanya? We'll stay there for five days.并在任务驱动下完成文本学习并能掌握一般将来时态的句型结构。 难点 掌握一般将来时态的句型结构，能够熟练完成听、说、读、写目标句型。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Free talk.引导学生们讨论这些问题：Do you enjoy your holiday? What do you do on holidays? Where will you go during this holiday? 继续提出问题并引导学生讨论这些问题，老师可适当提供关键单词。 能够配合老师用以前学过的句型讨论相关问题。 通过谈论话题并自然引入本单元教学内容。 讲授新课 一、 Listen and say.Look and talk.出示课文图片并提问: Where will Kitty’s family go for a holiday? What will they do there? 引导学生讨论并进行大胆猜测。Let’s learn.学习单词和短语：holiday, clear, seafood, hotel, island, how long, go swimming. 并以听读等形式进行学习掌握。2. Let’s play. 看嘴型，猜单词。游戏活动复习词汇。3. Let’s read.看图并快速读单词。4. Look and talk.展示课文相关的问题，并指导学生谈论话题：How do they get there? Where will we stay? How long will we stay in Sanya? What will we do there?5. Listen and say. 播放课文听力并读课文，注意模仿语音语调。6. Answer the questions. 根据课文内容回答问题。7. Let’s learn.一般将来时态特殊疑问句8. Look and complete. 根据短文内容填空。9. Let’s act.小组为单位分角色表演对话。要求：(1)注意自己的语音语调，表情和动作。(2)一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。朗读较为流利，表情动作比较到位。基本能够脱稿，表情动作十分到位。二、Let’s play.1. 老师课前收集一些同学们的写有关地点 和时间的纸条，如：Sanya, Beijing…/ two days, a week等。2. 每轮每组请两个同学参加比赛，A同学分别随机抽取地点和时间 的纸条， 然后和B同学进行对话练习： A: Where will you go? B: I will go to … A: How long will you stay there? B: I stay there for … 顺利完成对话者，所在小组加分。三、Practice1. 词汇互译。2．选择正确答案。四、Summary1. 词汇 holiday, clear, seafood, hotel, island, how long, go swimming.2. 句型： Where will we stay? We'll stay in a hotel by the sea. How long will we stay in Sanya? We'll stay there for five days.五、Homework1. Read the new words and write them.2. Read and repeat the text. 听读单词，学习本课新单词，强化记忆单词发音和拼读。力争发音准确到位。读课文并解决问题，注意重点内容及重点句型。认真跟读视频录音，并能模仿语音语调；完成课文内容的相关练习。分角色朗读课文，并上台表演对话。和同学一起进行词汇和句型的游戏训练。积极配合老师完成练习。 将 ... ...