9.2“液体的压强”导学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版八年级物理下学期导学案 第九章 压强 9.2 液体压强 一、学习目标：1、通过看书和讨论了解液体压强产生的原因。通过实例、实验、说明液体向各个方向有压强。 2、通过实验探究了解液体压强的大小跟什么因素有关。会推导液体压强公式，并用压强公式进行计算。 3、通过看书和讨论了解连通器的概念、连通器内液体的特点，了解生活和生产中形形色色的连通器。 二、独立自主学习：请阅读课本P33--P36的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1.观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，这是因为水受 ；也可以看到侧壁的橡皮膜会 ，说明了水对容器的 产生了压强，这是因为水具有 。 2.探究液体内部压强的特点: （1）测量液体内部压强的仪器：_____. （2）压强计构造： ， 。 （3）测量原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成_____ ， 越大则表明压强越大。 3、液体内部朝各个方向都有_____,且在同一深度处,液体内部向各个方向的压强都_____,同一液体内部的压强随着深度的增加而_____,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强_____。 4、计算液体压强的公式是_____,其中液体密度的单位是____,深度的单位是_____,g= 。 5、上端 、下端 的容器叫 。连通器的特点是：连通器里装的是相同的液体，当液体 时，连通器各部分中液面高度总是 。 三、合作互助学习 1.观察老师演示实验《研究液体内部的压强》了解液体内部压强的大小跟什么因素有关，组内交流讨论后，最先完成的两个小组，用语言表述出液体压强的特点及影响液体内部压强的大小因素。 2.阅读课本P34—P35液体压强的大小的相关内容，推导液体压强公式，小组长要求组员在小组内站起来讨论交流,并将其展示给大家。 3、请仔细观察课本P35--36例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列计算题，有疑问的可以请教自己的对子，组内交流讨论后，最先完成的两个小组，把答案展示给大家。 用手将一个质量为500g边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块下表面离水面30cm。 求：正方体物块下表面受到水的压强。（g取10N/kg） 4．观看轮船过船闸的视频，小组内讨论生活中常见的连通器及其作用和船只通过船闸的过程。 （1）描述船只从上游驶往下游时，船闸闸门、阀门的打开、关闭情况；并能指出此时哪里构成了连通器。 （2）举出三个生活中连通器的例子： 。 四、展示引导学习： 1、小组长派代表给大家展示，并说出做计算题应该注意的事项。 2、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。 五、课堂检测与中考链接（请快速独立完成以下各题，然后交叉批改） 1.工程师要把拦河坝设计成下宽上窄的形状，是因为河水内部压强跟水的（ ） A.密度有关 B.深度有关 C.水的重力有关 D.水的体积有关 2.对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是（ ） A. p＝F/S只适用于固体压强的计算 B. p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算 C. p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解 D. 关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解 3.（2019.宜昌）一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（ ） A.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同 B.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多 C.两次都向内凹，瓶口朝下时形 ... ...