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课件网) 山水画的意境 李可染 朗读课文，把握文章内容。 学习本文层层阐述，思路清晰的写作特点。 学习目标 知识与能力目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 品味语言，赏析关键语句。 学习诗人、画家注重意境的创作原则，学会领悟艺术的魅力。 李可染(1907-1989) 江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。 代表画作：《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等 作者简介 惆怅( ) 真挚( ) 身临其境( ) 渲染( ) 崇高( ) 夔门( ) 胸有成竹( ) 暮霭( ) 浮光掠影( ) 朝朝暮暮( ) 积累字词 xuàn lín chóu chàng zhì chóng kuí ǎi xiōng lüè zhāo 这篇文章可以分成几个部分，各部分的大意是什么？ 初步感知 第一部分(第1～4段)：山水画中有意境，诗词中有意境，诗、画有意境就有了灵魂。 第二部分(第5～8段)：山水画获得意境要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 第三部分(第9、10段)：点明画画要有意境和意匠，及意境和意匠两者的关系。 本文的中心论点是什么？ 画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂 初步感知 什么是意境？ 意境就是景与情的结合；写景就是写情 意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 初步感知 为什么说意境是山水画的灵魂？请在课文中找出有关的语句。 要怎样才能获得意境？结合全文进行概括。 要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。 初步感知 作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？ 诗歌在描绘景色的时候，往往将情感含蓄的寄托其中，使人能够根据具体的情景感受到无限的情感与意蕴。 作者大篇幅的分析诗歌的意境，是因为二者是相通的，是想更直接的让人体会到“意境就是景与情的结合”，从而更好的领会山水画的意境之美。 初步感知 理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。 写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。它们都基于现实，以现实为原材料。然而，它们融合了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，它们又必然高于现实。这就是说，不论是高明的诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。 初步感知 初步感知 中国画的特点是什么？作者是怎样论证的？ 中国画不强调“光”，而是注重长期观察的结果。 运用举例论证，举了画松的例子，具体生动的论证了只有长期观察，画中才能表现松树的精神实质，有力的论证了“中国画不强调‘光’，而是注重长期观察的结果这一论点，从而进一步论证了”画山水，最重要的是‘意境’，意境是山水画的灵魂“这一论点，增强了文章的说服力。 初步感知 什么是意匠？和意境有什么关系？ 意匠就是加工手段。 二者是山水画的两个关键。 有意境，没意匠，意境就落了空。 有意境，有意匠，才能打动人心。 (1) 而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。 赏析精彩语言，体味个别词的表达效果。 品析语句 “极”是程度词，指齐白石对虾的熟悉到了极深的程度。 “活”是鲜活的意思。指齐白石画的虾逼真，富有鲜活的生命力，栩栩如生。 这两个字突出画家只有长期 ... ...
