中小学教育资源及组卷应用平台 PEP人教版四年级英语(下)第2单元第1课时 课题 Unit2 What time is it？ A Let’s talk 单元 Unit2 学科 英语 年级 四下 学习目标 1. 能够在情景中运用句型：What time is it ？ It’s …o’clock. 询问时间并回答。 2. 能够在情景中运用句型：It’s time for …描述即将要做的事情。 3. 能够在语境中理解新词 over ，kid ，dinner的意思，并能正确发音。 4. 能够理解A Let’s talk .部分对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。 5. 理解地球不同时区时间不同的常识。 重点 掌握句子What time is it? It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. 难点 理解地球不同时区时差 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 I.Warm-up Free talkT:Hello boys and girls.Welcome back to school.师生自由交际Let's review快速说出学校场所类单词3.Let's sing--It's twelve o'clock.What can you see in this video?教读clock 打招呼，欣赏歌曲做游戏 歌曲热身，帮助唤醒学生的已有知识，并为下一环节的学习做好准备。 Ⅱ.Presentation 1.Watch and chooseIt's 4 o'clock. School is over. John and Wu Yifan didn't go home. Where do they go?A . playground B . gym观看视频，选择答案A . playground教读 playground2.Look and sayThey're playing basketball on the playground. --What time is it now?--It's 5 o'clock.Look and saySafeguard:Time to go home，kids.--What time is it now?--It's 6 o'clock.It's time for dinner.4.Pair work--What time is it ?--It's ___ o'clock. 观看视频，回答问题听录音回答看图说一说 提出问题，引起学生的阅读兴趣。播放对话，学生认真倾听，找出答案并展示。听音模仿，句型中操练，词不离句。 Ⅲ. Practice 1.Listen and imitate听音正音，注意模仿正确的语音语调。Read in groupsRole playGood memory5.Let's play--Where are you?--I'm in New York.6.Good to know两个地区地方时之间的差别称作为时差。 跟读录音。模仿语音语调，挑战补全句子看图说句子 跟读可以保证学生接触原汁原味的语言材料，保证他们语言输入的准确及正确。 Ⅳ.Production Look and sayT:Where are you?S:I’m in Beijing.T:What time is it there?S:It’s 8:10 p.m.德育渗透To choose time is to save time! 看表格，创编对话 这为学生提供了一个相对真实的语境来使用语言，帮助他们更好地掌握语言，提高自己的口语表达能力。 Ⅴ.Progress 总结What have we learned today?2、Homework:1.熟读Let's talk部分2.用所学句型与同学编一段对话，并表演。 板书设计 Unit 2 What time is it? A Let’s talk What time is it? kids It’s...o’clock. over It’s time ... 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 What time is it? 第一课时 看图补全句子。 It's_____o’clock. It's_____o’clock. It's_____o’clock. 单项选择。 ( ) 1. It’s time _____dinner. A. at B. for C. to ( ) 2. Let’s _____! A. goes B. go C. going ( ) 3.— Where are you? —_____ A. I’m Mike. B. It’s 6 o’clock. C. I’m in Tianjin. ( ) 4. Time to _____，kids. A. go to home B. goes home C. go home ( ) 5. --_____ time is it?--It’s 2 o’clock. What B. Where C. Who 为下列句子选择合适的图片。 （ ） 1. It’s seven o’clock . It’s time to read books.. （ ） 2. It’s nine o’clock . It’s time for sing . （ ） 3. It’s ten o’clock . It ... ...
