11 树林里 教案

小学美术教学教案 年 月 日 课题: 11、树林里（三年级下册） 课型 造型?表现 任课教师 教学内 容简析 水墨画是中国画的重要绘画方式之一。本课的内容并不是真正意义上的学习中国传统水墨画，而是在于让学生回顾、体验水墨画的乐趣，用墨和用色营造出彩墨画特有的效果，并且在彩墨画的基础上添加有趣的故事情节。教材所呈现的内容是学习运用具有趣味性和童趣的水墨技巧，用轻松明快的墨线或浓淡变化的墨点表现以树林为主体的画面，并用彩色纸剪贴人物、动物、植物或其他背景等细节部分，营造一个发生在树林里的有趣故事。本课强调趣味及个性的发挥。 学生学 情分析 本课属于造型?表现学习领域，彩墨与拼贴相结合的内容，注重学生的动手表现能力及发散性思维能力的培养，教学面向三年级学生。学生通过回顾彩墨画的简单技法，对水墨画进行再创作，给彩墨画添加趣味性、童真性及带有个人特点的个性，形成一种新的创作方式。在老师有趣的教学引导下，同学们会很乐于参与本课学习。 教学 目标 1、知识目的：回顾中国画的简单墨色和用笔，用彩墨画的方式来表现树林和树林里有趣故事的画面。 2、能力目的：通过学习能使用彩墨和剪贴的方法，完成彩墨树林拼贴画。 3、情感目的：在学习活动中感受树林里的美丽景色，体验创作的快乐。 教学重、 难点 教学重点：回顾水墨画笔墨的基本知识和简单技巧，尝试用彩墨趣味来表现以树林为主的绘画。 教学难点：巧妙运用彩墨变化绘画出有活力的树林，拼贴出有趣的树林故事。 教具学具及多媒体应用 师：希沃EN5教学课件、教师范作、毛笔、宣纸、板书、道具等。 生：中国颜料、毛笔、剪刀、卡纸等。 课 时 1课时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、组织教学，师生问好。 二、新授课： 导入： 1、选择题导入，了解3月12日是植树节。 2、模拟小树苗互动。 3、引出本课课题。 4、观察树林四季变化视频。 5、总结归纳四季树林特点。 知识： 1、水墨画技法知识回顾。 2、对比学习，引出彩墨画学习。 教师示范： 1、欣赏四季彩墨画范作。 2、教师在白版上进行范画创作。（一边讲故事一边创作）： ⑴、示范树干画法 ⑵、讲解前后关系 ⑶、用笔和用墨 ⑷、创设情景故事 学生作业： ①、作业要求 ②、学生进行作业，教师巡堂辅导 三、展评： 1、学生自评 2、互相点评，教师归纳 四、总结下课 学生回答问题 模拟小树生长过程 学生观看视频。 学生回顾知识 教师示范 学生独立完成作业 作品展示 板 书 设 计 教 学 反 思 本节课的教学设计是通过回顾中国画的简单墨色和用笔，用彩墨画的方式来表现树林和树林里有趣故事的画面，使学生能够，通过学习能使用彩墨和剪贴的方法，完成彩墨树林拼贴画。让学生在学习活动中感受树林里的美丽景色，体验创作的快乐。在回顾水墨画笔墨的基本知识和简单技巧时，我利用白板课件进行范画创作，在一定程度上可能没有给予学生提示，导致后半节课的作品呈现稍有缺陷，没有达到彩色水墨画的效果。但在新技术的使用上，还是要肯定的，多使用新技术才能不断的磨合出适合自己的教学新方式。可能本课的要创作的东西过多，在最后完成的作品略少，应该提前让学生预习，适时准备道具，这样在课上才能给学生更多创作的机会。但是本节课师生互动较多，学生也很喜欢这种新技术的引进。希望在以后的课堂上的教学方式能多加改进。 ... ...