Unit1 Welcome back to school！ B Let’s learn教学设计 一 教学目标 知识目标： 1 掌握词汇：he she student teacher 2 能熟练运用句型：He is .....或 She is..... 能力目标：培养学生运用英语介绍别人的能力。 情感目标：学会与人沟通交流个人信息的能力 二 教学重难点 重点： 1 能听懂、会说、认读单词：he she student teacher 2 能听懂会说句式：This is .....He/She is.... 难点： 能在真实语境中运用句式：This is......He/She is.....来正确介绍他人。 三 教学辅助 PPT 单词卡片 四 教学过程 Step1 Greeting and warming up . Greeting Greet the class . Warming up Oral practise （口语交际练习，在这个过程中，在口语练习中复习A部分学过的单词和句型。） Step2 Let’s learn . Lead in the words “he” and “she” Listen to the chant on page5 （因为第五页的chant中有词汇boy 和girl，这两个词为接下来新课学习中的he以及she 有一定的关系） Review the words “boy” and “girl” in the structure of “This is ...” “....is a boy/ girl”（通过复习boy 和girl来引出句型This is.... ....is a boy/girl） Lead in the words “he ” “she” (引出这两个单词后，继续就句型进行训练，“She is S1,she is a girl.等”.....) Check students’ pronunciation(多角度训练学生的读音） Have more practise in target language. “He/ She is...” （继续句型训练） .Lead in the words “student ”and “teacher” （引出词汇“老师”“学生”） Lead in the two words “student”by the pictures （通过刚刚学习的“he”以及句型“he is a boy”描述一张图片，接着通过学生的日常生活来体现“学生”这个社会身份的存在意义，进而让学生理解学生的概念，明确了自身的职责所在，同时引出“学生”这个单词，接着在通过学生数量的比较来引出“students”这个复数形式，最后再通过图片对比引出“pupil”） Guide students to read the words Lead in the words of “students” Guide the words “pupil ” Make a difference between “student” and “pupil” Put the words into structure of “He/She is a student/pupil. Words game to strengthen the pronunciation of the four words Lead in the word of “teacher”（该词汇的引出也是通过几张图片，第一张老师上课，改作业等来体现老师这个职业的特殊性，让学生用眼睛去观察，用心去感悟老师的职业，进而引出词汇，再借助于句型“This is... He is a teacher.”这个句型来描述图片中的人—我们本册书中出现的几个老师） Have more practise of the word Task 1 Start to read—Read and tick (完成课本第9页习题） Task 2 Start to read —look and match (完成课本第10页习题） . Let’s chant Guide students to understand the content of the chant(ask two students to stand in front of the class, then according the word cards to understand the content of the chant.)（找两名学生，借助于此卡以复习本节课内容的形式，将chant 的内容很好的阐释出来，旨在帮助同学们在理解chant的基础上跟读以及表演该chant） Listen to the chant Listen and repeat the chant Step 3 homework . Summaries the knowledge in this class . Homework Copy the new words correctly Memories the chant 板书设计 Unit 1 Welcome back to school! B Let’s learn he she student teacher students pupil boy girl This is ....... He is.... She is.... 教学反思： 三年级的学生对于英语学习的兴趣很浓，因此课堂上丰富多样的教学互动活动很能调 ... ...
