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课件网) 1.1 电荷及其守恒定律 普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1 目录 电荷、电荷间的相互作用 起电方式 原子结构、电荷守恒定律 电荷量、元电荷、比荷 自然界中有几种电荷？都是什么？ 电荷间的相互作用是怎样的？ 如何使物体带电？ 物体显电性是创造了电荷吗？ 物体带电的本质是什么？ 1.电荷 物理学上规定，用_____摩擦过的_____带负电；用_____摩擦过的_____带正电。 正电荷 负电荷 毛皮 橡胶棒 丝绸 玻璃棒 2.电荷间的相互作用 1）同种电荷_____ 2）异种电荷_____ 相互排斥 相互吸引 思考：如上图所示，甲图中相互吸引的两个小球一定带异种电荷吗？乙图中相互排斥的两个小球一定带同种电荷吗？ 二、起电方式 起电方式 摩擦起电 接触起电 感应起电 摩擦起电 不同物体间摩擦时，由于摩擦做功使电子获得能量发生_____，结果使物体分别带上等量异种电荷。一个物体与其他不同物体摩擦起电时，该物体可能带正电，也可能带负电，这取决于另一物体中原子核对电子束缚能力的大小。 转移 实质：用摩擦的方法使电荷发生了转移。 静电感应：将电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应。 感应起电：利用静电感应使物体带电的过程，叫感应起电。 感应起电 必须将导体（而非绝缘体）靠近带电体，导体内的自由电子受到带电体的作用力而定向移动，使导体中的正负电荷_____，然后将导体_____，再移走带电体，则两部分分别带上异种电荷。 感应起电的方法 分离 分开 本质：正负电荷的分离。 有关“枕形导体”的一些结论 1.若一个带电体靠近枕形导体，则枕形导体上靠近带电体的一端带与带电体上电性相反的电荷；若移走带电体，则正负电荷以光速中和； 2.不拿走带电体，无论触摸枕形导体上任何位置，导走的电荷均为与带电体上电性相同的电荷；此时移走带电体，枕形导体上均匀分布着与带电体上电性相反的电荷。 － ＋ ＋ － － 例题：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。用丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复多次接触球形导体C，使之带正电。将C移近A，用与有机玻璃棒摩擦过的丝绸分别靠近A、B。（如图所示） 【现象】线绸靠近B，而远离A.? ［问题1］为什么会出现这样的现象？ ［问题2］如将A、B分开，再移走C，A、B带电情况如何？ ［问题3］将A、B接触，它们是否带电？这说明什么？ 1.用带电导体与不带电导体接触； 2.两个带相反电荷但所带电荷量不同的导体相接触，都可以使导体带电。 前一种情况是两导体带同种性质的电荷，如果两个导体完全相同则_____电荷量；后一种情况是两个导体先_____相同量的异种电荷，然后_____剩余电荷。 接触带电 平分 中和 平分 三、验电器的工作原理 1.验电器是检验物体是否带电荷和估测物体带电多少的仪器； 2.工作原理： ①同种电荷相互排斥 ②异种电荷相互吸引 如图所示，当带电的橡胶棒与验电器的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个指针带上同种电荷，因相互排斥而张开。 － － ＋ 1）原子结构：原子由_____和_____组成，而原子核又由质子和种子组成。其中中子呈电中性，质子带_____（填“正电”或“负电”），电子带_____（填“正电”或“负电”）。原子所含的电子数和质子数相等，所以不显电性。 四、原子结构与电荷守恒定律 质子 中子 正电 负电 当物体受外界影响时，电子发生转移，原子内电子数与质子数不再相等，这时物体就带电了。物体失去电子带_____，得到电子带_____。由此可见，使物体带电的过程只不过是电子发生转移的过程，电荷并没有产生和消失。 起电本质 正电 负电 电荷既不能_____，也不能_____，只能从一个物体_____到另一个物体，或者从物体的一部分_____到另 ... ...
