第一单元知识汇总 1.1种子里孕育着新生命 知识再现 1、植物的种子多种多样的，不同植物的种子， 、 、 等各不相同。 2、种子都是由 和 两部分组成，有些植物种子中有胚乳， 具有保护胚的作用。 3、植物种子最重要的部分是 ， 是有生命的，可以发育成一株植物。胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。 4、胚包括 、 、 和 四部分， 首先突破种皮向地生长发育成了根； 突破种皮背地生长发育成了茎和叶； 为种子萌发提供养分，后期逐渐消失。 5、大部分绿色开花植物用 繁殖后代。 二、实验探究 1、观察种子内部结构时，选择用水浸泡过的种子，因为浸泡后种子 、 ，种皮颜色变浅，便于解剖观察。 2、观察种子内部结构时，为了观察更仔细可以借助 。 3、有两片子叶的种子属于 植物，有一片子叶的种子属于 植物。 2.2种植凤仙花 知识再现 1、将种子种入土壤中叫 ，是栽培绿色开花植物的主要方式。 播种的方法：选种、放土、下种、浇水 2、播种时要选择 、 的种子，这样的种子发芽率高。 3、植物的种子获得了适宜的条件后，胚就开始生长，这个过程叫做种子的萌发。种子的萌发需要适宜的 、 和 。 4、学会制定植物变化 ，养成良好的观察习惯。 二、实验探究 1、准备好花盆和土，先放一块小石头是为了减缓盆水的流速，使盆土不易过干，同时有利盆土通风透气，说明种子的萌发需要足够的 。 2、用手指在图中按2-3个 厘米深的洞放上种子，再用土盖住洞口。 3、往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在 的地方，说明种子萌发需要充足的 和适宜的 。 4、为了观察种子在土壤中会发生什么变化，我们可以做一个 。 5、选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这说明有些植物可以用 、 来繁殖后代。 3.3种子长出了根 知识再现 1、种子萌发时先长出 ，再长 和 ，根朝着有水的方向向下生长。无论把种子按照什么方向放置，根都会向 生长。 2、根是植物的营养器官，能够 、 、固定植物，维持植物生存。 3、生活在不同环境中的植物根的外部形态具有 的特点。 4、一株植物所有的根合在一起，叫做 。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 。没有明显的主侧根之分的根系，叫做 。大多数的双子叶植物具有 ，如凤仙花。 5、 是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。根变态是一种可以稳定遗传的变异。主根、侧根和不定根都可以发生变态。主要有贮藏根如胡萝卜；气生根如玉米，寄生根如菟丝子。 二、实验探究 1、将带根的植物装入有水的试管中，将植物的根浸泡在水中。在水面上滴一些植物油，防止水分蒸发，并在水面处做好标记。观察几天后试管中的水位会 。说明植物的根具有 的作用。 2、大树不易被风吹倒、小草不易拔出来，说明根具有 。 3、花盆中种植凤仙花种子时，土壤要肥沃，是因为根能从土壤中吸收 ，满足植物生长的需求。 4、种下的种子有些没有萌发，可能是因为 或 等原因。 3.4茎和叶 知识再现 1.茎和叶是植物的 器官。不同环境中植物的茎和叶外部形态不同。 2.植物的茎上与叶花果相连，下与根部连接，具有 、 和 的作用，有些植物的茎具有繁殖后代、贮藏养分的作用 3.植物的叶是制造营养的重要器官，具有吸收 制造 维持植物生存， 能 调节体温，维持植物正常的生命活动，还有呼吸、繁殖的作用。 4.凤仙花的叶子 、 生长，有利于接受阳光的照射，进行光合作用。 5.植物的茎在不同生长阶段外部形态 ，不同时期的茎生长速度 。 6、不同植物的茎和叶子具有不同的形态特征，茎和叶的不一样，是植物为了适应生存的环境而做出的选择。 实验探究 1、观察栽培的凤仙花，我们发现凤仙花茎的颜色变深了，茎变得更高更粗了，叶子的数量变多了，叶片平展、交叉生长，这种情况是为了 ，进行 。 2、取 ... ...
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