课件编号8816645

高中物理选修3-1人教新课标1.2 库仑定律同步课件(23张PPT)

日期:2024-05-12 科目:物理 类型:高中课件 查看:11次 大小:1935360Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 库仑定律 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢? 1、可能跟电荷电量有关 2、可能与两个电荷间的距离有关 探究影响电荷间相互作用力的因素 实验表明:电荷之间的作用力 (1)随电荷量的增大而增大 (2)随距离的增大而减少 电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力. 1.F与r有关 库仑的实验 研究方法:控制变量法 结论:保持两球上的电量不变,改变两球之间的距离r,从实验结果中库仑得出静电力与距离的平方成反比,即 F∝1/r2 2.F与q有关 结论:保持两球间的距离不变,改变两球的带电量,从实验结果中库仑得出静电力与电量的乘积成正比,即 F ∝q1q2 研究仪器:库仑扭秤 库仑定律 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 大小: K为静电力常量:K=9.0×109N·m2/C2 方向: 在两点电荷的连线上, 同种电荷相斥,异种电荷相吸. 计算大小时只将电荷量的绝对值代入. 库仑定律 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 适用范围: 1.真空中; 2.点电荷. 在空气中的结果与真空中相差很小, 因此在空气中也可使用真空中的公式 点电荷 1、在研究带电体间的相互作用时,如果带电体本身的线度远小于它们之间的距离.带电体本身的大小,对我们所讨论的问题影响甚小,相对来说可把带电体视为一几何点,并称它为点电荷。 2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象,是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。 3、点电荷本身的线度不一定很小,它所带的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。 库仑定律 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 适用范围:1.真空中; 2.点电荷. 3.静止 两个静止的电荷 一个电荷静止,另一个电荷运动的情况 例如:原子核外电子绕核运动时,核对电子的力同样遵循库仑定律 课堂训练 1、关于点电荷的下列说法中正确的是: A .真正的点电荷是不存在的. B .点电荷是一种理想模型. C .足够小的电荷就是点电荷. D .一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 √ √ √ 课堂训练 2、下列说法中正确的是:( )   A .点电荷就是体积很小的电荷.   B .点电荷就是体积和带电量都很小 的带电体.   C .根据 可知,当r 0时,F ∞   D .静电力常量的数值是由实验得到的. D 课堂训练 3、 三个相同的金属小球a、b和c,原来c不带电,而a和b带等量异种电荷,相隔一定距离放置,a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开,则a、b之间的静电力将变为( )。 A.F/2 B.F/4 C.F/8 D.3F/8 C 课堂训练 4、两个半径为0.3m的金属球,球心相距1.0m放置,当他们都带1.5×10?5 C的正电时,相互作用力为F1 ,当它们分别带+1.5×10?5 C和?1.5×10?5 C的电量时,相互作用力为F2 , 则( ) A.F1 = F2 B.F1 <F2 C.F1 > F2 D.无法判断 B 库仑力(静电力) 与万有引力 (1)两种力都与距离的二次方成反比 (2)两种力都与和作用力有关的物理量的乘积成正比. (3)两种力的方向都在两物体的连线上. (1)描述了两种作用.(性质不同) (2)力的大小与相关的物理量不全相同; (3)静电力可以是引力,也可以是斥力, (4)常量不相同 相同点 不同点 库仑力是电荷量,万有引力是质量 库仑力是由于物体带电引起的作用, 万有引力是由于物体具有 ... ...

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