5.2 在品味情感中成长 导学案（含答案）

七年级下册 道德与法治 导学案 课 题 5.2【在品味情感中成长】 学案编号 09 使用时间 班级 姓 名 学习目标 知识目标：认识美好情感在我们成长中的重要作用；认识有些负面情感同样对我们成长有积极作用；明确生活的美好需要表达和传递美好的情感。 能力目标：能够用心领会和发现美好的情感；善于把负面情感转化为成长的助力。 情感、态度和价值观目标：提升自觉培养美好情感的意识，善于发现生活的美好。 学习重点 美好情感在我们成长中的重要作用。 一、自主学习 【请同学们阅读课本（第46-50页）独立完成导学案自主学习的内容。】 （从课本正文中找出并划出预习问题的答案，用红笔写问题，黑笔划答案，注意把答案序号标清楚。） 1.体味美好情感的作用（意义） 2.获得美好情感的方式 3.如何正确面对负面情感 4.传递情感正能量的方法（途径） 5.传递情感正能量的意义 预习结束后，小组内互对答案，有问题的老师点拨。 探究学习活动 探究与分享一：情境体验 思考：（1）两个情境分别体现了东东和亮亮怎样的情感体验？ （2）他们分别用什么方式获得了这些美好的体验？ （3）他们获得美好情感的方式有什么相同点？ （4）在生活中，你有哪些获得美好情感的途径？ 归纳总结：一、获得美好情感的方式 ①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；③创造正面的情感体验，如：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。 探究与分享二：大军的日记 思考：（1）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 归纳总结：二、传递情感正能量的意义 在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 三、分层训练、当堂检测 1．人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（ ） ①让我们身心愉悦　 ②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感　 ③可以使我们承受一些负面感受　 ④可以促进我们的精神发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。”对此，下列认识正确的是（ ） ①情感影响人的身心健康 ②美好的情感可以给我们带来美的感受，可以使我们的情怀更加宽广 ③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 3．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（ ） ①有助于提高道德修养和文化修养 ②可以使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华 ③可以被别人尊重 ④可以帮助我们实现一切愿望和理想 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（ ） ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ④我们可以通过与人交往等方式获得美好情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这句话启示我们（ ） A．要学会逃避生活中的 ... ...