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课件网) 第 3 节 摩擦力 第八章 运动和力 2021年春初中物理（人教版） 1.借助生活中的经验，认识摩擦力及其分类; 2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小; 3.通过实验探究，认识影响滑动摩擦力大小的因素； 4.认识摩擦在生产、生活中的利用与防止，掌握增大或减小摩擦的方法。 学习目标 观看视频，想想书为什么分不开？ 新课导入 动手做一做： （1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力； （2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手要运动的力； （3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一个阻碍手的力。 思考：摩擦力是怎么产生的？ 新课导入 1.定义 两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫做摩擦力（ f ）。 一、摩擦力 2.产生条件 (1)接触面粗糙（不光滑）； (2)相互接触、挤压； (3)有相对运动或相对运动趋势。 讲授新课 3.摩擦力的分类 （1）静摩擦力：两个相互接触的物体，在它们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦，称为静摩擦力。 一、摩擦力 3.摩擦力的分类 （2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦力。 一、摩擦力 3.摩擦力的分类 （3）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦力。 一、摩擦力 4.摩擦力的方向 （1)静摩擦力方向 方向与相对运动趋势方向相反 一、摩擦力 （2）滑动摩擦力的方向： 4.摩擦力的方向 与相对运动方向相反 一、摩擦力 5.摩擦力的大小 （1）静摩擦力的大小 静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。 一、摩擦力 5.摩擦力的大小 （2）影响滑动摩擦力的大小的因素 猜 想：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ （1）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关？ （3）滑动摩擦力的大小与接触面大小是否有关？ （2）滑动摩擦力的大小与接触面所受压力是否有关？ 一、摩擦力 实验原理：二力平衡 实验器材：木块、弹簧测力计、棉布、木板、砝码 5.摩擦力的大小 （2）影响滑动摩擦力的大小的因素 一、摩擦力 探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关 木板 棉布 实验步骤：分别在木板和棉布上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数。 5.摩擦力的大小 （2）影响滑动摩擦力的大小的因素 一、摩擦力 实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 一、摩擦力 5.摩擦力的大小 （2）影响滑动摩擦力的大小的因素 探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力是否有关 木板 木板 实验步骤：将木块和在木块上放一个砝码，分别用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数。 一、摩擦力 实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关。 一、摩擦力 探究滑动摩擦力的大小与接触面大小是否有关 5.摩擦力的大小 （2）影响滑动摩擦力的大小的因素 木板 木板 实验步骤：分别将木块平放和侧放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数。 一、摩擦力 实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面大小无关。 一、摩擦力 5.摩擦力的大小 （2）影响滑动摩擦力的大小的因素 综上所述：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，还跟接触面所受的压力有关（与接触面大小无关） ①当接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ②当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 一、摩擦力 二、摩擦力的利用与防止 在许多情况下摩擦是有用的。 拔河 走路 运动员往手 ... ...
