初中信息技术课堂导学案 章节名称：八年级信息技术下册 第二单元开源硬件设计 第九课《认识开源硬件》 【学习目标】： 1、知道什么是开源硬件 2、了解开源硬件的基本用途 3、掌握Arduino板与计算机正确连接的方法 4、能够使用Mixly软件编写的程序实现对Arduino板的简单控制 【学习重、难点】： 1、掌握Arduino板与计算机正确连接的方法 2、理解计算机程序对开源硬件的控制过程。 学习 环节 导学内容 师生笔记 学法指导 １、采用小组合作和自主探究进行学习，小组长负责管理本小组同学。 ２、同学们可以直接根据教材内容、图片或其他资源完成相应的活动任务。 ３、同学们可以选择观看老师提供的微视频，然后完成活动任务。 ４、探究过程中，小组成员要相互交流，讨论和分享自己的学习心得体会。 课堂导学 自主探究 任务一：看一看展示的实物硬件，认识Arduino板。 [学习提示]（1）分辨清楚Arduino主控板和扩展板，并且把两张板连接。 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 任务二:思一思如何把开源硬件与计算机连接起来？。 [学习提示]（1）通过数据线把开源硬件和计算机连接起来。 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 任务三：“摸” 分组合作，以小组为单位，请同学们准备好如表9-1所示的硬件材料，摸一摸所准备的各种硬件材料。 [学习提示]（1）要爱护开源硬件，避免损坏开源硬件。 任务四：“装”分组合作，以小组为单位完成，把Arduino板连接到计算机上，请找到你的Arduino UNO设备的串口编号是（ ），并记录下来。 [学习提示]（1）先用数据线把开源硬件和计算机相连接，然后通过查看设备管理器—端口获得设备的串口编号。 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 任务五：让Arduino板上自带的13号接口LED灯有规律地闪烁。 [学习提示]（1）先用数据线把开源硬件和计算机相连接，然后通过mixly软件编写程序（可参考课本P64页图9-4程序），接着编译程序，最后上传程序。 （2）完成本活动任务的微视频（微视频链接） 拓展 提升 请你把“任务五”中小程序的间隔时间参数修改为2000后，再次观察LED灯闪烁的频率，是否按照你的指令工作。 [学习提示]（1）、只是修改时间参数，其他部分和原来任务五相同的。 （2）、向同学展示自己编程后的实际效果。 、 评价 小结 填写本节课学习评价。（在线学习评价调查链接） 表9-2 学习评价表 序号学习内容能否掌握1知道什么是开源硬件。能? 不能?2了解开源硬件的基本特征和用途。能? 不能?3会将Arduino板与计算机连接。能? 不能?4能实现对Arduino板的简单控制。能? 不能?其他收获： 总结自己完成本节课活动任务时遇到的问题，分享成功经验。 [学习提示]单击在线学习评价向老师汇报学习成果，总结分享写入其它收获项中 课后 导学(
课件网) 第九课 认识开源硬件 八年级信息技术下册第二单元 开源硬件设计 教学过程 激情引入 探究新知 巩固提高 总结评价 02 创设情境、激情引入 自主探究、学习新知 拓展练习、巩固提高 自我评价、课堂小结 03 目 录 探究新知 巩固提高 总结评价 激情引入 当咖啡煮好时，咖啡壶会发出“吱吱”声提醒您！ 当邮箱有新邮件时，电话会发出警报通知您！ 闪闪发光、会说话、会唱歌、会跳舞的绒毛玩具陪伴着您! 根据光线强弱控制亮度的台灯,根据温度控制转速的风扇! 心率监测器，存储您每次骑脚踏车的记录！ 随着科技的发展，未来将会有更多的电子设备改变我们的生活 ———开源硬件Arduino UNO都可以为您实现。 在生活中，各种各样的电子设备给我们带来了便利，改变我们生活和工作的方式，请你列举一些生活实例说明电子设备是如何改变我们生活的? 谁改变 ... ...
