合作真愉快 教案 教材分析： 《合作真愉快》是四川省地方课程教材《生活·生命与安全》五年级下册第四单元第19课，属于交往心理范畴。通过本课的学习，学生将认识到合作的重要性和必要性，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而懂得什么是合作，如何合作，培养他们的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。 教学目标： 知识与能力目标：学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，锻炼合作能力。 过程与方法目标：通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而懂得什么是合作，如何合作。 情感、态度与价值观目标：培养学生的合作意识和能力，感受合作带来的成功和快乐。 教学重难点： 重点：是掌握与人合作的方法和技巧，增强合作能力。 难点：是自觉从团队中获取经验，得到成长。 教学方法：谈话法、活动参与法、交流讨论法 教学准备：音乐《三个和尚》《众人划桨开大船》、一根长棍、障碍物 课时安排： 一课时 教学过程： 一、激趣导入 视频《三个和尚》，听着这首歌，大家看了三个和尚的故事，提出问题：为什么人多了反而没水喝呢？这首歌所讲的故事给你什么启示？引出课题并板书：合作 二、主题活动 1、看看教材中给我们展示了哪几种情况的合作，然后说一说你发现在生活中哪些地方需要合作。 2、 我们一起来做一个需要合作的游戏。 游戏操作：“齐眉棍”。 指导语：请参加游戏的同学面对面站成两列，双手平举至同一高度，伸出食指，将齐眉棍放在每个人的食指上，在保证每个人的食指都接触到齐眉棍的前提下，将齐眉棍水平向下移动，直到平放到地面，一旦有人的手指离开齐眉棍或齐眉棍没有保持水平移动，就算失败。 3、 集体交流。 在刚才的游戏中，你们是怎样获得成功的？（或者为什么没有获得成功？）如果交流的是成功的经验，直接进入下一环节；如果是总结失败的原因，则让学生再进行一次操作，体验到成功的快乐。让学生在团队中获得经验，得到成长，难点在这里得到突破。 4、 情景体验。 本环节设置了游戏活动穿越“地雷阵”。 在空地上用障碍物布置成“地雷阵”。两个同学一组，一个扮“盲人”，一个扮“哑巴”两人合作穿越“地雷阵”，游戏开始前两人可以商量，游戏过程中要准确扮演自己的角色， 盲人要把眼睛蒙住，哑巴不能说话，只要碰到障碍物就算失败。 5、 活动感悟。 你在穿越“地雷阵”时有哪些感受和体会？学生可以说说自己的感悟，通过学生的表达，总结出一些合作的方法与技巧，然后阅读教材第 44 页：“合作金钥匙”，更好地掌握合作的 方法与技巧。 6、出示关于合作格言警句，齐读体会含义。 人心齐，泰山移。 单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其利断金。 众人拾柴火焰高。 团结就是力量。 积沙成塔，集腋成裘。 三、课堂小结 1、这节课你有什么收获？请联系生活实际，举例说说在以后的生活中、学习上，你准备如何与父母、伙伴、同学、老师愉快的合作。把课题补充完整：合作真愉快 2、在《众人划桨开大船》的歌声中结束本节课。 四、课后延伸 在学习生活中运用本节课所学的合作的技巧与方法，与父母、伙伴、同学、老师进行各个领域的合作。 ... ...
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