Unit 5 Shopping 教案

闽教版四年级下册英语 Unit 5 Shopping 的教案设计 教学背景 1.教学内容分析： 本课选自闽教版英语三年级起点四年级下册第五单元的知识点。本课围绕“Shopping”时，能够在情景中运用句型How much is...? It’s...问答某商品的价格”展开教学，教学内容与实际生活息息相关，易于学生掌握知识。 本课教学活动中，我通过教学新单词和操练句型后，设计不同的情景，学生通过图片提示，与同伴合作编造对话，并表演，从而提升学生的思维能力，使学生在模仿、学习、表演、体验的基础上，逐步达到运用英语进行购物的目的。任务设计层层递进，丰富多彩，不仅教会学生知识，还帮助他们树立科学的消费观。 2.学生情况分析： 四年级学生已有一定的英语基础，已掌握1-50的数字单词、玩具单词以及各种食物单词。他们对英语学习兴趣高，并拥有一定的思维能力，模仿能力，学习目的较强。 教学目标 1.能听、说、读、写新单词：sixty , seventy , eighty , ninety , a hundred , Teddy Bear . 2.能在不同情景中运用句型How much is...? It’s...问答某商品的价格。 3.学会合理规划使用钱，帮助学生树立科学的消费观。 三、教学重、难点 1.教学重点：能熟练掌握及运用新单词：sixty , seventy , eighty , ninety ,a hundred , Teddy Bear . 2.教学难点：能在不同情景中运用How much is...? It’s...问答某商品的价格。 四、教学方法及教具 本课采用多媒体辅助教学，结合讲授法、任务型教学法和情景教学法等方法进行授课。教具为：多媒体、课件、麦克风。 五、教学过程 Step 1. Warming up 1.Greetings. 2.Present the title: Unit 5 Shopping 3.Sing a song:“ The Toy Train ”。 Step 2. Lead in 出示一张超市购物图。营造购物氛围，从而导入本课主题：Shopping.进而学习新单词及新句型。 Step 3. Presentation 1.出示泰迪熊的图片，学习新词Teddy Bear及句型：How much is...? It’s...yuan.来问答Teddy Bear的价格，从而进一步学习sixty , seventy , eighty , ninety ,a hundred等词。 例如学习Teddy Bear这词： Teddy Bear ↗ Teddy Bear ↘ 泰迪熊 How much is it ? It’s sixty yuan. sixty ↗ sixty ↘ 60 .进而用手指空中书写s-i-x-t-y ,sixty .以此类推，学习seventy , eighty , ninety ,a hundred等词。 知识整合：1.用PPT呈现一百、两百、三百的英文单词以及hundred 和hundred of 的用法。2.用PPT呈现十几和几十的英文单词，进行观察对比，总结记忆方法。 设计意图：通过观察，培养学生善于观察，及时总结记忆单词的技巧，体验学习成就感。 Step 4. Practice 1.Ask the price . 2.Ask and answer . 设计意图：通过举一反三，让学生进一步巩固难点“How much is...? It’s...yuan .”问答某商品的价格。 Step 5.Show time 1.设计在“Food Shop”的情境中，两学生合作扮演顾客与销售员，并运用“How much is...? It’s...”的句型，编造对话内容，并展示两人的合作风采。 知识点拨：中国货币yuan 与fen 的用法。 2.设计在超市的情景中，两两扮演顾客与销售员，并运用“How much is...? It’s...yuan .”进行对话。 拓展新知：“How much are they ? They are...yuan .”的用法。 设计意图：通过设计情景活动，难度层层递进，充分调动学生已有的知识储备，并运用到情景对话中来，从而激发学生学以致用的兴趣。 Step 6.情感教育 同学们，购物虽易，赚钱不易，一角一元皆父母辛苦所得，切不可随意花钱，应理性购物哦。 Step 7.Summary 1.词汇: Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety, a hundred. 2.能够在不同情景中，灵活运用: How much is ... ? It’s... yuan. 问答某商品的价格。 Step 8.Homework 1. 能把食物、玩具、数字类单词 ... ...