2020-2021学年高二生物人教版选修三单元测试AB卷 第二章 细胞工程（共2份）

2020-2021学年高二生物人教版选修三单元测试AB卷 第二章 细胞工程B卷 1.应用植物体细胞杂交技术可获得白菜—甘蓝，下列有关说法不正确的是( ) A.用盐酸和酒精的混合液解离以获得原生质体 B.可通过离心法、电融合法来诱导白菜和甘蓝的原生质体融合 C.用植物组织培养技术把杂种细胞培养成植株 D.该过程使用的技术可克服远缘杂交不亲和的障碍 2.如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是( ) A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B.棉花愈伤组织细胞形态不同于棉花外植体细胞的根本原因是遗传物质不同 C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理 3.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养的培养基中的能源物质相同，都是葡萄糖 B.动物细胞培养需在无菌条件下进行，而植物组织培养不需要 C.烟草（二倍体）叶片离体培养能产生新个体，即单倍体烟草植株 D.动物细胞培养过程和植物组织培养过程中均不发生基因重组 4.单克隆抗体制备过程需要经历多个阶段，具体情况如图所示，请据图分析下列论述不合理的是( ) A.由B→A在小鼠体内发生了体液免疫 B.由C→F需要胰蛋白酶参与，利用了酶的催化作用 C.由D→H需要经过抗体检测和克隆化培养过程 D.由I→C过程应从小鼠的血清中提取单克隆抗体 5.下列关于动物细胞工程的叙述正确的是( ) A.接触抑制的细胞经分散后继续培养，细胞将不再增殖 B.动物细胞培养选用的培养材料大多是胚胎或幼龄动物的组织 C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可直接生产特定的单克隆抗体 D.常在培养基中添加一定种类和数量的抗生素以防止培养的细胞被病毒感染 6.“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是( ) A.没有给杂种植株提供充足的营养物质 B.培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失 C.生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的 D.杂种植株细胞中没有同源染色体，减数分裂时不会发生染色体联会 7.植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术，具有广泛的应用前景和实用价值下 列对这些操作或应用描述错误的是( ) A.可用PEG诱导植物原生质体融合，再生出细胞壁是融合成功的标志 B.利用植物组织培养技术可大量获得人参皂甙干粉，且已投入规模化生产 C.植物培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类 D.获取植物原生质体时，需在蔗糖浓度高于细胞液浓度的缓冲液中进行,以使细胞发生质壁分离 8.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( ) A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理———酶的专一性 B.植物组织培养和动物细胞培养———细胞的全能性 C.原生质体融合和动物细胞融合———生物膜的流动性 D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养———细胞增殖 9.双特异性单克隆抗体是指可同时与癌细胞和药物结合的特异性抗体。下图是科学家设计的生产能同时识别癌胚抗原和长春碱(一种抗癌药物)的双特异性单克隆抗体的部分过程。相关叙述不正确的是( ) A.单克隆抗体的制备需要用到动物细胞融合和动物细胞培养技术 B.该过程仅需两次筛选，即可筛选出单克隆杂交—杂交瘤细胞 C.过程⑤的目的与过程①的目的都是获得相应的B淋巴细胞 D.通过该技术合成的双特异性单克隆抗体的灵敏度更高 10.人体移植器官数量短缺是一个世界性难题。随着生物技术的发展，科学家将病人的体细胞核放入去核的卵母细胞中，让重组细胞发育为早期胚胎，利用胚胎干细胞诱导分化为特定的器官，解决了这一难题。下列叙述正确的是( ) A.?重组细胞体外培养和微生物培养都加入C ... ...