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课件网) 22 自行车的科学 自行车是简单、 方便、环保的 交通工具，很 多人喜欢使用它。 自行车里的简单机械 车把 刹车装置 脚踏板 大齿轮 小齿轮 车把 轮轴、杠杆 转向、平衡 脚踏板 轮轴 传动 刹车装置 杠杆、滑轮 刹车 大、小齿轮 齿轮 传动 螺栓 螺旋 固定、连接 变速自行车里的秘密 活动二 大齿轮 脚蹬曲柄 链条 小齿轮 讨论： 1、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？ 2、其中应用了哪些简单机械？ 把我们的发现写下来： 脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮 轮轴 滑轮 滑轮 轮轴 观察一下，转动自行车的大齿轮一圈，会带动后轮小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？ 把我们的发现写下来： 大齿轮带动小齿轮，转动速度变 。 小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 快 慢 观察变速自行车的齿轮搭配，想一想，怎样才能使自行车跑得更快？ 自行车博览会 自行车博览会 谢谢指导！ 自行车里都 应用了哪些简 单机械呢? 我发现许多地 方都应用了简单 机械呢! 活1自行车里的简单机械 我的发现: 自行车部件 简单机械的类型 所起的作用 00 (○ ○ o@oI@ OIO @IO OI@ OI@ OIOOIO OIO OIO OO OIO OI@ OIOOIG 1813年发明的木头自行车 1870年改进的车型,很受 当时人们的喜爱 (e 运动型自行车 越野型自行车《22 自行车的科学》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道利用机械可以提高工作效率。 2、了解一些简单机械在实际中的应用。 （二）过程与方法 1、培养学生观察、比较、描述和表达的能力。 2、提出问题、猜测、设计实验和验证。 3、学习使用工具和解释使用工具的意义。 （三）情感态度与价值观 1、认识到科学是不断发展的。 2、意识到科学技术会给人类与社会带来好处。 3、尊重证据，愿意与他人合作学习和探究问题，分享他人的智慧。 二、教学重点 识别自行车里的简单机械。 三、教学难点 了解简单机械的实际作用。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 多媒体课件、图片、粉笔 六、教学过程 新课导入： 自行车里都应用了哪些简单机械呢？ 新课讲解： 一、自行车里的简单机械 导入：自行车由许多部件组合而成，我们先来认识各部件的名称。 问题：在设计自行车的各个部件时，工程师都做了周详的考虑。自行车中的许多部件实际上都是一种简单机械。我们能认识这些简单机械在自行车里的作用吗？ 任务：观察自行车的图片或实物，研究其部件所运用的简单机械原理，以及它们所起的作用。 小结： 自行车部件 简单机械的类型 所起的作用 车把 杠杆、轮轴 转向、平衡 踏脚与大链轮 轮轴 动力传递 刹车装置 杠杆、滑轮、轮轴 刹车 二、变速自行车的秘密 导入：这是一种新型的自行车，大家认识它吗？它和普通的自行车有哪些不同？ 引导：引导学生认识变速自行车的可变速特点。 问题：变速自行车可以改变速度，使我们在不同的路况中都能方便地行驶。请仔细观察变速自行车，看看它的哪个部件能起到变速的作用？ 活动： 1、观察变速自行车，找到传动部分，通过画图了解自行车的动力是如何传递的。 2、观察变速自行车的变速器，看看它是由什么简单机械组成的？这些简单机械是如何运动的？试试探究变速器的变速原理。 小结： 了解自行车的传动过程：踏脚板→大链轮→链条→小链轮→后轮。 了解变速自行车的传动部件：踏脚板、大链轮、链条、小链轮、后轮和叠加在大小链轮上的齿轮。 了解变速自行车的变速原理：叠加在大小链轮上的齿轮大小不同，通过手把的调节，组合成不同的搭配，使传动装置搭配出不同的转速。《22 自行车的科学》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道利用机械可以提高工作效率。 2、了解一些简单机械在实际中的应用。 （二） ... ...
