中小学教育资源及组卷应用平台 《压强和液体压强复习》学案 一、知识回顾： 考点一、压力和压强 1.压力:由于物体间发生挤压而垂直作用在 上的力; 方向：是 于接触面,指向被压物体。? 大小：与重力没有必然的联系，等于物体受到的 力。 2.压强 定义 在物理学中,物体所受压力的大小与 之比叫做压强,用符号 表示? 物理意义 压强是表示 的物理量? 公式 ? 单位 (符号:Pa); 1 Pa=1 N/m2? 改变压强的方法 ①当压力一定时,通过 受力面积的方法来减小(或增大)压强? ②当受力面积一定时,通过 压力的方法来减小(或增大)压强? 考点二、液体压强 产生原因 液体受到 作用，且具有 性。 测量工具 微小压强计 压强规律 液体对容器底部和侧壁都有压强;液体内部向 都有压强,在同一深度,液体向各个方向的压强 ;液体的压强随深度的增加而 ;不同液体的压强与液体的 有关,在同一深度处,液体密度越大,压强越 ? 公式 p= ,其中h表示液体的 ,是指从 沿竖直方向向下到 的距离?。 适用于：液体压强和密度均匀的柱体。 应用:连通器 特征 上端 ,下部 的容器? 液面相平条件 容器中装 液体且液体 ? 实例 茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等 考点三：重点实验 重点实验1：探究影响压力的作用效果的因素 (1)实验方法： ① 法： 用 来反映压力的作用效果。 ② 法： 探究压力的作用效果与压力的关系:控制 不变 。 探究压力的作用效果与受力面积的关系:控制 不变。 (2)不能用木板等一些较硬材料来替代海绵:因为压力使其产生的 太小,无法用肉眼观察到,故不能代替海绵。 重点实验2.探究液体内部压强的特点 (1)压强计:将金属盒浸入水中,当橡皮膜受到压强时,U形管中两液面出现高度差,高度差 ,说明橡皮膜受到的压强 。 实验前要检查装置的 性。 (2)观察要点: ①探头在水中的深度及探头的方向; ②U形管左右两侧液面的高度差。 (3)实验方法： ①转换法:根据U形管左右两管的 来判断液体压强的大小。 ②控制变量法: ①探究液体压强与深度的关系:将探头分别放到 液体的不同深度处。 ②探究液体压强与密度的关系:将探头分别放到不同种液体的 深度。 二、考点突破： 考点一:增大和减小压强的方法 【典例1】 如图所示的实例中,为了增大压强的是 ( ) A.安全锤一端做成锥形 B.坦克的履带非常宽大 C.铁轨下铺放很多轨枕 D.滑雪板的面积比较大 【举一反三】 1-1.在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是 ( ) A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强 B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力 C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强 D.在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力 1-2.(中考真题)自行车中有很多设计利用了物理知识。例如,轮胎上刻有凹凸不平的花纹,这是为了增大 ;车座设计得宽大软,这是为了减小 。 考点二:压力与压强的大小判断 【典例2】如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，木板对桌面的压力将_____，摩擦力f将_____，物体对桌面的压强将_____。（填“变大”、“不变”或“变小”） 【典例3】如图所示，边长分别为a、b的实心正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，则甲物体的质量_____选填“大于”、“等于”或“小于”乙物体的质量。若在两正方体上部沿水平方向切去高度均为h的部分后，两正方体对地面压强_____选填“大于”“小于”“等于”。 【举一反三】 3-1.如图所示，放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B高度相等，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压强大于B对地面的压强 ... ...
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