五年级英语下册Unit 5 At the shop Lesson 1教案 2021年重大版

Unit 5 At the shop Lesson 1 教学目标 A、语言知识目标 1.学习词汇A box of candies ,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,并懂得运用。 2.学习句子:How much is it?及其答句It’s...yuan. B、语言技能目标 1.能认读和正确书写词汇A box of candies ,seventy,hundred,sixty,eighty和 ninety。 2.能听懂会说:How much is it? It’s...yuan.等句型,并能在实际情境中运用。 C、情感态度目标 1、从自己的实际需求出发,学会制订计划,合理购物。并在可能的情况下,适当地帮助别人。 学情分析 ? ?本课的授课对象是小学五年级的学生,他们从三年级开始学习本套教材,已具备一定的语言知识和语言综合运用能力,在前面的教材的学习中,掌握了一定量的词汇与句型。能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子;能够听懂一些简单的对话以及常用的指令和要求,并做出适当的反应和作答;能够提出简单的问题及回答,能认读所学的词语和句子并在教师指导下稍加运用。学生已经能够围绕一个或几个话题展开简单的交际活动,对英语学习有着较深厚的兴趣,英语口语很好,也乐于在英语课堂上多学、多想、多说。?? 重点难点 1.教学重点: ①掌握本课新词 A box of candies.sixty,seventy,eighty,ninety,hundred ②理解问句How much is it?并能做出相应的回答It’s...yuan. 2.教学难点: ①单词eighty的特殊拼写和hundred的读音较难掌握,指导学生根据读音识记单词。 ②句型:How much is it?及其答句It’s...yuan. 教学过程 【导入】英语歌曲热身 Step 1 Warming up & lead-in 1. 师生互致问候。 2. 齐唱歌曲:Days of the week. 3. Free Talk: What do you often do on Sunday? 4. 揭示课题Unit 5At the shop [设计意图] 运用英语歌曲,调动学生的积极性,营造轻松愉快的英语学习氛围。 【导入】英语单词复习 Step?2?Revision? 1.复习食物单词及玩具单词。 2. 复习数字单词。 [设计意图] 在琳琅的货架上摆放食物和玩具,帮助学生熟悉食物、玩具单词,为接下来的购物教学创设情境。 【讲授】新单词与新句型 Step 3 Presentation (一)教学新单词sixty,seventy,eighty,ninety,hundred. 1. 由人民币图片引入单词sixty的教学。 2. 观察表格,学习新词seventy, eighty, ninety, hundred. [设计意图] 让学生直观地感知数字,由人民币1元,5元,10元,20元到50元,60元,并用表格形式,引导学生思与学,简化本课重点,营造良好的购物学习氛围。 3. 游戏———Loudspeaker English. 4. 拓展日常生活中的数字。 [设计意图] 在各种操练形式、带着趣味学习了新单词后,运用“小喇叭大声读”巩固所学的seventy, eighty, ninety, hundred等单词,并设下一些“陷阱”,继续巩固趣味性,并增强学生的反应能力。 (二)教学课文及句型How much is it? It’s … yuan. 1.教师提出问题:What does he buy? 播放课文光盘,让学生带着问题感知课文。 2.再次播放课文光盘,让学生回答 How much is a box of candies ?并教学句型How much is it? It’s … yuan. 3. 游戏———猜价格。 让学生用How much is it? It’s … yuan.的句型猜出物品的价格。 4. 听音跟读,并分角色朗读课文。 [设计意图] 用任务驱动的方法,依次向学生提出问题,让学生通过看、听、读各种方式感知和理解课文。首先通过观看课文视频,给学生以直观的感受,再把重点放在对学生理解能力的培养上。接着,运用有趣的操练手法,进行重点单词的操练和巩固,为学生进行了有效的听、说和认读训练。] 【活动】拓展与延伸 Step 4 Extension 1. 填写对话: A: What can I do for you? B: I want to buy .. .How much is it? A: It’s...yuan. B: Here is the money. A: Thank you. 2. 表演对话。 3. 情感教育:We should use money in a reasonable way. We ca ... ...