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课件网) 一、符 号 你认识下列标识符号吗？ 公共厕所 停车场 公用电话 禁止拍照 禁止鸣笛 禁止吸烟 限重牌 禁停机动车 为什么人们常用符号来表示事物 ？ 1、符号的作用 （1）用符号能简单明了地表示事物。 自行车道 服务区标志 （2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。 + - 电池符号 电流表 Zeit （德文） Temps（法文） Time （英文） 时间 （中文） （日文） （3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。 2、什么是符号 符号是指具有某种代表意义或性质的标识。 一般指文字，语言，标点符号，数学符号，化学符号，交通标志等。 可以是图形图像、文字组合。 你们接触过哪些模型？ 船模型 汽车模型 飞机模型 建筑模型 二、模 型 二、模 型 1、为什么要使用模型？（即模型的作用） 地球_____了———难以认识。 太巨大 细胞_____了———难以观察。 太微小 眼球内部结构_____了———难以描述。 太复杂 借助眼球模型来认识和研究眼球的结构和功能 复杂事物简单化 还记得下列模型吗？ 这些现象为什么也要用模型表示呢？ 原理或过程 难以用语言描述。 用模型简洁地表达出来 太复杂 一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意 模型家族 大小上 可以表示很大的事物 也可以表示很小的事物 形状上 形象具体而逼真 高度概括成抽象 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 相信你还能说出很多！ 物质 密度/Kg．m-3 铅 铜 纯铁 11.3×103 8.9×103 7.9×103 一幅图 一条曲线 一段动画 一张表格 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型 一个公式 一个模型可以是 一个复杂过程的示意。 细胞分裂过程 可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 水分子模型 1、水在状态变化中，有没有变成其他物质?_____；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_____。 2、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子_____发生了变化。 没有 没有 之间的距离 液态水与气态水的状态模型（ 表示水分子） 液态水 气态水(水蒸气) 液态水 气态水 水分子之间的距离变大 汽化 第一节 模型、符号的建立与作用 一、模型 二、符号 2、作用：用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。 2、作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。 3、类型：物体的复制品 事物变化的过程 图片 数学公式或特定的词 1、举例 1、举例 例题. 将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中扩散的模型？ 1．下列所示的代表符号的是 ， 代表模型的是_____ A.地球仪； B. t；C.ρ；D. 细胞模式图； E.地图；F. S=vt； G. W.C.; H. O2 BCGH ADEF 2.下列表达方式中属于符号的是（ ） 3.下列选项不属于模型的是（ ） A B s=vt C D 4.下列符号与所表示事物不一致的是（ ） A、A 电流表 B、 电阻 C、 禁止驶入 D、℃ 度 D C 5.碘是紫黑色固体，它由碘分子 构成，请你画一个碘升华（固态变气态）的模型图。 6.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ） 加压 A B C D B 7. 某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ） A、固态、液态、气态 B、气态、固态、液态 C、固态、气态、液态 D、液态、气态、固态 甲 乙 丙 C ... ...
