水里的植物 一个小姑娘， 家住在水乡， 身穿粉红袄， 坐在绿船上。（猜一种植物） 活动一：池塘植物知多少 1.观察图片小组内互相说一说池塘中有哪些植物；讨论一下这些植物在形态上的区别。 2.讨论一下这些植物在池塘中的位置。 活动二：探究水生植物的结构特征 1.探究水葫芦漂浮的秘密。 阅读课本19页，对水葫芦进行压、挤、掰，观察现象，并完成活动手册第6页。 活动二：探究水生植物的结构特征 2.观察金鱼藻的特点 将水槽中的金鱼藻搅一搅观察并记录现象，再加水观察现象，并记录在活动手册上。 活动二：探究水生植物的结构特征 3.观察莲的叶柄和地下茎 切开莲的叶柄和地下茎，观察现象并完成活动手册第6页。 活动三：海水里的植物 阅读课本第20页，小组内讨论交流红树的特点 拓展延伸 检测反馈： 1.选择：水葫芦可以漂浮在水面上是因为（ ）。 A 叶柄膨大部位有大量空气 B 它很轻 C 它是水生植物 2.选择：水生植物的特点是（ ） A 都生活在水中 B 生长都需要土壤 C 都不会开花 3.选择：莲花的叶柄和地下茎有中空的管道，是为了（ ）。 A 给植株提供氧气 B 更坚硬 C 看上去更美观
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