7.2 自由平等的追求 导学案 （含答案）

7.2自由平等的追求 导学案 一、学习目标： 1.知道如何珍视自由和如何践行平等。 2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3. 正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 二、学习重点难点： 1.学习重点：珍视自由，必须依法行使权利。 2.学习难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 三．学习过程： 复习导入：重点知识回顾 ： 回顾法治和自由的关系如何？法律面前人人平等的表现是什么？ 学习过程 ：合作学习，分小组问题探究： 1.P101运用你的经验（小组讨论） 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 （1）、《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有吸烟、酗酒、 旷课、打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物等行为。 （2）、田某的言行是 的。田某的行为违反了《 》和《义务教育法》的相关规定，没有认真履行受教育和遵守法律法规的义务。如果不及时纠正，发展下去可能会导致犯罪。 我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做珍视自由的典范为。 2.怎样珍视自由？（划知识点） （1）、珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识 ，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）、珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立 、 的法治意识。 3.P102 探究与分享 （1）请你评论唐某的言行。 （2）如果你是关某，面对此事你会怎么做？ （1）唐某的行为是 ，侵犯了关某的 或者 ，属于违法行为。 （2）可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到 唐某。 4.P102 阅读感悟 本栏目通过一则故事，引导我们感悟什么样的生活才是自由的、快乐的，启发我们 ，培养 ，敬畏法律，做到自觉遵纪守法，享受真正的自由和快乐。 5.什么是特权？现实生活中的特权有哪些？ 所谓特权，就是 规定之外的特殊权利。 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 6.怎样践行平等？ （1）、践行平等，就要 。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）、践行平等，就要平等对待他人的 。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）、践行平等，就要敢于 的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）、践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强 ，努力践行平等，共同建构 的社会制度。 7.P103探究与分享 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 陈云作为党和国家重要领导人率先垂范，带头遵纪守法，展现了一位中国共产党员的高风亮节。他的事迹启发我们制度面前 ，每个公民都平等地享有权利和 ，领导干部也不允许搞特殊。 8.P103 探究与分享 结合三幅图片，与同学交流生活在存在的就业歧视的事例。 三幅图片都反映了生活中存在的 现象，分别是就业过程中的身高歧视、性别歧视和学历歧视。 事例：应届高校毕业生小A去某企业就业，双方在签订劳动合同时，该企业以毕业生没有工作经验为由，提出“试用期一年、试用期内无薪水、不缴纳社会保险”这样的歧视条款。 9.现实生活中的不平等现象有何危害？我们应该怎样做？ 危害：损害了公民的 ，违背了 的原则 ... ...