中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学七下《机械运动》第1课时教学设计 课题 机械运动 单元 3 学科 科学 年级 七下 教材分析 本节课所采用的教材是浙教版科学七下第3章第1节的内容，本节共分3课时，第一课时主要讲的是机械运动和参照物 ，属物质科学范畴。教材在处理本课内容时，先通过跳马运动中运动员空间位置的改变引出机械运动的概念，再通过分析观光电梯上乘客的运动状态得出参照物的概念，最后通过对几个实例的解释让学生进一步理解运动的描述与参照物的关系以及运动和静止的相对性。作为《运动和力》这章的第一节第一课时内容，对物体运动状态的描述是对该物体进一步进行动力学分析的基础，同时，对物体运动状态进行描述也日常生活中经常遇到的问题，因而本课内容无论是对课本知识的学习还是对实际生活都具有重要的意义。 教学目标与核心素养 一、教学目标1.知道运动和静止都是相对于参照物而言的；2.知道什么叫参照物。3.能对物体的运动、所选的参照物进行相互的判断。二、核心素养科学观念：通过呈现新的现象，让他们出现思维碰撞，发生认知冲突，从而完成参照物概念建构。科学思维：培养学生的创造性思维和逻辑思维能力。科学探究：通过运动和静止的相对性的学习让学生接受辨证唯物主义教育。科学态度与责任：通过课本有生活实际推导理论知识，加强学生理论联系实际的能力，培养学生在生活中善于观察周围事物的良好习惯； 重点 能根据物体的运动判断出所选的参照物；能根据所选的参照物描述出物体的运动状态。 难点 能运用机械运动具有相对性的有关知识解释一些实际情况。 引起 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们周围的一切物体都在以不同的方式运动着，没有运动，就没有世界。出示视频：红心照我去战斗那什么是运动呢？怎样判断运动和静止呢？ 观看视频 引起学生学习的兴趣，为参照物的学习埋下伏笔 讲授新课 一、机械运动说一说，这些物体的运动有什么共同点？出示图片：行驶的汽车 飞奔的猎豹 火箭的发射 太阳系 蒲公英 跳马教师总结：车、猎豹、火箭、太阳系中的天体、蒲公英种子、运动员的空间位置不断发生着变化。1. 机械运动科学上把物体的空间位置发生了变化的运动叫做机械运动，简称运动。2. 特点①机械运动是指宏观物体的运动。②机械运动是相对于另一物体的位置而言的。针对练习：1.下列情景属于机械运动的是( )A、“太平号”飞船坠入大海B、冰化成水C、人造地球卫星的运动D、原子中的电子绕原子核做圆周运动答案：AC2.下列现象属于机械运动的是 ( )A 五四运动B 夕阳夕下C时间流逝D春风拂面答案：B D二、参照物思考讨论：地面上的建筑物、树木、山峰它们运动的还是静止的？看哪一小组说的最有理？归纳总结：宇宙中的一切物体都在运动，运动是绝对的；静止只是相对的。怎样判断运动和静止呢？1.参照物（1）为了判断物体是运动还是静止往往事先选定一个物体作为标准。我们把被选为标准的物体叫参照物。（2）相对于参照物的位置发生了变化，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。（3）同一物体可以选择不同的参照物。若选择了不同的参照物，该物体的运动状态可能不同。思考讨论：设想你正乘坐观光电梯上楼，地面上的人认为你是随电梯向上运动，但电梯里的其他人却认为你是站在电梯里静止不动。这是为什么呢？出示图片：观光电梯出示视频：观光电梯上楼参考答案：以地面为参照物，你在相对地面的位置发生变化地面上的人认为你是运动。以电梯为参照物，你相对电梯的位置是不变，所以电梯里的其他人认为你是站在静止不动。思考讨论：你坐着的汽车正好与另一辆汽车并排停着，当你看着边上的汽车时忽然感觉自己坐的车正在缓慢地运动，但当你向另一边窗口看出去时，又发现自 ... ...
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