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课件网) 视频中学生用暴力欺凌他人的行为逾越了 哪些规则与底线？ （法律） （道德） （纪律） 3.2青春有 自 学 指 导 阅读教材P27-32，找出知识点并进行标注（写问题，划横线、标序号、圈关键）。 1.“行己有耻”的含义是什么？ (P28) 2.如何做到“行己有耻”（要求）？ (P28、29) 3.“止于至善”的内涵是什么？ (P29) 4.如何做到“止于至善”（要求）？(P29-31) （理解） （理解） （掌握运用） （掌握运用） 青春飞扬不张扬 行己有耻 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素……请你判断下面哪些行为是文明行为？哪些是不文明行为？ 损坏防疫设施 医护人员遵守劳动纪律 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ √ × × × 看一看，说一说 孔子曰：行己有耻 ①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1、如何理解“行己有耻”？ “行己有耻”的含义是什么？(P28) 朱熹说：人有耻，则能有所不为。 ②要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 你说我说： 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为。 学校生活中——— 家庭生活中——— 社会生活中——— 2.如何做到“行己有耻”？（要求） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。”） 在行动之前，审查愿望 在行动之后，反思效果与影响 在行动之中，监督调节 合作探究： （1） 政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？ 2.如何做到“行己有耻”？（要求） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 （“闻过而终礼，知耻而后勇”） 过错，错误 明白，知道 勇敢 道德底线———触碰道德底线的事情不做” 法律底线———违反法律的事情坚决不做” 磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 2.如何做到“行己有耻”？（要求） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 ①增强“我不要”的力量。 ②增强“我想要”的力量。 ③加强自我监控。 A.见到老师主动问好，放学后及时回家。 B.不随意给同学起绰号，不随手乱扔垃圾。 C.在无人监督的情况下，认真完成作业。 增强自控力的方法 青春飞扬高境界 止于至善 2. 3.“止于至善”的内涵是什么？(P29) 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求； 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程； 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 让座 陪伴和分享 帮助同学 4.如何做到“止于至善” ？ 追求至善的过程中我们能做什么？ ①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”） 张富清 钟南山 陈薇 最美逆行者 我们的榜样 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。（“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”） 为什么要向榜样学习？？—P-31 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人） ③善于向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。（对社会） 下列行为都可取？ 有一位木匠善制桌子。他不仅把桌面刨得十分平滑，而且连抽屉的背面、底板都刨得十分光滑。有人劝他说：“抽屉背面和底板别人看不见，何必刨得那么光滑？”他说：“别人看不见，我却看得见。” 要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善”。 探 究 新 知 4.如何做到“止于至善” ... ...
