第七章 力 第1节 力 目录 知识梳理 01 课堂演练 02 课堂检测 03 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程要求 1. 知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果 2. 知道力的三要素，能用示意图描述力；知道力的作用是相互的 探究实验 1.演示力可以改变物体的形状 2.演示力可以改变物体的运动状态 课时重点 1.感受力的作用效果和知道力的三要素 2.能用示意图描述力 课时难点 力概念的理解 知识梳理 知识点1 力的概念 1. 力是_____的作用.发生作用的两个物体，一个是_____物体，另一个是_____物体，两个物体_____.力用字母_____表示，它的单位是_____，简称牛，符号是_____.托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N. 物体对物体 施力 受力 同时存在 F 牛顿 N 知识点2 力的作用效果 2. (1)力可以改变物体的_____，使它发生形变；形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的. (2)力可以改变物体的_____；运动状态改变包括速度大小发生改变、运动方向发生改变和速度大小和运动方向同时发生改变. 形状 运动状态 知识点3 力的三要素和力的示意图 3. 我们把力的_____、_____、_____叫做力的三要素.力的作用效果与力的三要素有关. 4. 物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，该线段要把力的_____表示出来，如图7-1-1所示.其中线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点. 大小 方向 作用点 三要素 知识点4 力的作用是相互的 5. 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用.也就是说，物体间力的作用是_____. 相互的 课堂演练 知识点1 力的概念 【典例1】关于力的下列说法中错误的是（ ） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体 C. 发生力的作用，物体必须相互接触 D. 人向前走要用力，同时地面也有力作用在人脚上 C 【变式拓展1】关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A. 相互接触的物体之间一定有力的作用 B. 没有物体也可以有力的存在 C. 不接触的物体之间可能有力的作用 D. 施力的物体肯定不会受到力的作用 C 【典例2】 如图7-1-2所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ） A. 绳 B. 车 C. 手 D. 沙子 A 【变式拓展2】小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（ ） A. 地球和小车 B. 地面和小车 C. 小明和小车 D. 小车和小明 C 思路点拨 力不能离开物体，力存在时，必定存在施力物体和受力物体；相互接触的物体不一定有力的作用，不接触的物体不一定没有力的作用. 课堂演练 知识点2 力的作用效果 【典例3】图7-1-3中力的作用效果与其他不同的是（ ） A. 用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出 B. 灯对绳子的拉力 C. 骆驼对沙漠的压力 D. 跳水运动员对跳板的压力 A 【变式拓展3】 图7-1-4甲、乙表示了力作用在物体上产生的作用效果.其中图甲主要表示力能改变物体的_____;图乙主要表示力能改变物体的_____. 运动状态 形状 思路点拨 力可以改变物体形状，也可以改变物体的运动状态，或者同时改变物体的形状和运动状态. 课堂演练 知识点3 力的三要素和力的示意图 【典例4】 如图7-1-5所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关？（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的运动状态 C 【变式拓展4】 如图7-1-6所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同. 此现象表明影响力的作用效果的因素是力的（ ） A. 作用点 B. 方向 C. 作用时间 D. 大小 D 【典例5】人推车前行，人对车有推力作用， ... ...
