【冲刺2021中考物理二轮复习重点题型突破】（北京课改版） 专题十五　实验的评估与改进（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题十五　实验的评估与改进 (2015～2017年必考，2018、2019年未考) 方法指导：该类试题的命题形式一般分为相关联的两问：(1)指出实验探究过程中存在的问题；(2)针对探究过程中存在的问题，写出改正措施。这类题深度考查学生对实验的理解，要求学生能够从貌似正确的实验步骤中通过慧眼识别出问题的症结所在，对学生的要求较高。 解题步骤： 1. 明确实验目的； 2. 看清实验目的的形式，对症下药，找出问题： ① 若能从实验目的中找到明确的自变量、因变量和控制变量，那么要从给定的实验步骤是否实现了改变自变量，是否控制了变量和是否进行了多次实验这三方面考虑。 ② 若无法找到明确的自变量、因变量和控制变量，那就要从实验本身去考虑，回顾真实的实验场景，找出问题。 3. 针对上一问找出的问题对应写出改进措施。 答题模板： 存在问题：自变量X没有改变；没有控制变量Z相同；没有进行多次实验。 改进方法：在实验中改变自变量X；控制变量Z保持不变；仿照步骤x进行多次实验(一般可以采用照猫画虎的方法，将题干中的步骤按照提出的问题进行改写并抄写下来)。 类型　1　　　力学 1. (2019石景山区二模)小东猜想物体所受滑动摩擦力的大小跟物体与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力以及物体对接触面的压强有关。水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。为了探究物体所受滑动摩擦力的大小与物体对接触面的压强是否有关，小东利用上述器材进行了如下实验操作。 ①按图组装实验器材，将木块A放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录。 ②用木块B换下木块A，依照步骤①再做一次实验，读出拉力F的数值并记录。 ③根据滑动摩擦力f＝F，得出两次滑动摩擦力的大小。 根据以上叙述，回答下列问题： (1)小东的探究过程中存在的问题：_____ _____。 (2)请你针对小东探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____ _____ _____ _____。 2. (2018怀柔区二模)小军利用如图所示装置证明：“当二力平衡时，这两个力的大小相等”。实验时，他发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，于是小军得出了“当二力平衡时，这两个力的大小可以不相等”的结论。请你根据以上叙述回答下列问题： (1)小军实验过程中存在的问题：_____ _____。 (2)请你针对小军实验过程中存在的问题，写出改进措施：_____ _____。 3. (2018燕山区一模)为了探究浮力大小与液体密度的关系，某兴趣小组的同学用重3 N的物体进行了如图所示的操作，记下物体静止时弹簧测力计的示数，并根据F浮＝G－F拉，求出浮力的大小。根据计算结果发现，物体在密度大的液体中受到的浮力小。 (1)请分析出现上述实验结果的原因是：_____ _____。 (2)请写出正确的实验操作：_____ _____。 4. 水平桌面上有微小压强计、刻度尺、装有适量水和酒精的两个烧杯。小华利用提供的实验器材探究“液体内部的压强与液体的密度是否有关”，为此他进行了如下实验探究： ①将微小压强计的探头放入水中，探头到烧杯底的距离L为2 cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1； ②将微小压强计的探头放入酒精中，探头到烧杯底的距离L为2 cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2； 小华发现h1大于h2，于是小华得出结论“液体内部压强与液体的密度有关”。 根据以上叙述，回答下列问题： (1)小华实验探究过程中存在的问题是：_____ _____。 (2)请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____ _____。 ... ...