第1课 与键盘交朋友 课件（22张ppt）+教案

《与键盘交朋友》教学设计 （一）教学内容分析 1．本课的主要内容 本节课是小学信息技术第一册下第1课《与键盘交朋友》，其内容是通过介绍键盘布局让学生知道键盘各个分区的名称、各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键以及了解它们的主要功能，学会启动“记事本”程序，逐行输入英文字母，并且能够正确“保存文件”，同时能初步掌握正确的击键要领。这是本单元的基础知识课,学生能否顺利掌握这节基础课的教学内容，关系到今后的各项操作活动。 2．教学重点与难点 重点：认识使用主键区的几个控制键———Enter回车键、BackSpace退格键和空格键。 难点：认识BackSpace键的作用。 （二）教学对象分析 经过一个学期的学习，学生对计算机已有了一定的认识，但仅仅只局限于鼠标的学习，对键盘的了解还不全面，使用也不规范，也不了解键盘输入的重要性。三年级学生活泼好动，注意力集中时间比较短，针对这个年龄段的学生特点，教学过程中要注意松弛有度，可以通过情境导入，小组合作交流等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的氛围下体验学习使用键盘的乐趣，建立起想学习键盘输入的兴趣和决心。 （三）教学目标 1．知识与技能 ⑴了解键盘各个分区的名称及其主要功能。 ⑵了解什么是光标及其作用，知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键，并且知道它们的主要功能。 ⑶学会启动“记事本”程序，逐行输入英文字母，并且能够正确“保存文件”。 ⑷能初步掌握正确的击键要领。 2．过程与方法 通过创设情境，观察、操作和分析、思考，发现键盘常用功能键的作用。 3．情感、态度与价值观 ⑴通过情境创设，培养学生大胆尝试并积极体验按键的感觉，激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。 ⑵通过学习，培养学生互帮互助，共同提高的团结精神。 ⑶通过评价交流，提高学生的口头表达能力以及培养学生敢于提出自己观点的勇气。 （四）教学环境 多媒体教学系统、PPT文件。 （五）教学策略 为了更好地贯彻新课程理念，落实小学信息技术课的培养目标，在教学过程中采取任务驱动法、小组合作法，通过“激趣引入———探索新知———巩固练习———拓展练习———评价作品———总结升华“流程，让学生进行自主学习，师生评价交流，从而实现教学目标。 （六）教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣引入 幻灯片播放利用键盘学习、工作的例子 今天，老师给大家介绍一位新朋友，它的名字叫“键盘先生”。同学们想认识它吗？ 播放演示文稿。 引导学生仔细观看并总结键盘给我们带来的便利。 板书：与键盘交朋友 观看各种利用键盘帮助学习、工作的例子。 尝试说出键盘给我们的学习、工作和生活带来了哪些便利。 把“键盘”拟人化，利用情境激发学生的求知欲。通过幻灯片出示利用键盘帮助学习、工作的例子。让学生自己总结平时键盘给我们带来的便利，初步感知键盘的重要性，为下面新内容的学习作好铺垫。 探索新知 认识键盘 介绍键盘布局以及各个分区的名称。 观察自己身边的键盘，了解键盘的布局以及各个分区的名称。 “就地取材”，让学生观察自己身边的键盘，从而提高学生的学习兴趣。 在“记事本 ” 中体验键盘输入 1．启动“记事本”软件。 2．逐行输入字母，组成“键盘字母图”。 （解释什么是光标以及空格键、回车键、退格键的功能和作用。） 3．保存文件。 （演示保存文件步骤） 启动软件 先仔细观察“键盘字母图”再自行逐行输入字母。尝试按下空格键、回车键、退格键，发现它们的功能。接着独立完成“键盘字母图”。 学生自学，自主探索操作。掌握保存文件的方法。 通过学生自学，自主探索，知道什么是光标以及空格键、回车键、退格键的功能和作用；掌握了保存文件的正确方法。这样不但能加深记忆，而且还提高 ... ...