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课件网) 第二节 温故而知新 1.如果我们想要混音合成声音文件，那就需要用到专业的声音编辑软件了。 以下不属于声音编辑软件的是（ ） A. Ulead VideoStudio B . WaveCN C . CoolEdit D . GoldWave 2.声音文件与图像文件一样，也有很多格式，其中（ ）不是声音格式。 MP3 B.WAV C. AVI D.MIDI 3.以下哪些方法可以采集到声音？（ ） ①用Windows自带的录音机程序录音 ②用MP3播放器录音 ③从音频CD光盘中提取音乐 ④从互联网上下载 A.①③ B ①②③ C ②③ D ①②③④ A D C 视频是由一幅幅单独的静止图象组成的序列， 利用了人的视觉滞留特征,使人看到连贯的活动图像。 掌握获取视频的方法 掌握视频的剪辑与加工 学习目的 从数码摄像机中捕获视频 1.摄像机的存储介质主要有：DV带、 DVD光盘、 硬盘、SD卡 DV带 DVD光盘 硬盘 SD卡 2.采用DV为存储介质的数码摄像机是通过IEEE1394 标准接口传输数据到计算机 3.捕获视频需要的视频编辑软件：会声会影(Ulead VideoStudio ) Movie maker和Adobe Premiere 从数码摄像机中捕获视频 从光盘中获取视频 VCD或DVD光盘的视频是以文件的方式存放在MPEGAV文件夹下，看到的DAT文件就是VCD视频的文件，可直接把他们拷贝到计算机里 软件制作视频 从互联网上下载视频 FLV流媒体格式是当前互联网最流行的视频文件格式 维棠FLV视频下载软件是专门针对FLV格式视频开发的下载工具 利用软件对屏幕动态信息的录制 同学们在老师的学件中使用的视频操作帮助,就 是利用一些抓屏软件实现对操作过程的录制。 如：屏幕录像专家、屏幕录制精灵等 一、视频的获取 1.从数码摄像机中捕获视频 3.多张图片的拼接（软件实现） 2.从VCD或DVD光盘中捕获视频 5.利用软件对屏幕动态信息的录制 4. 从互联网上下载视频 二、视频的格式 格式 特点 应用 AVI 有损压缩率较高 非压缩视频格式 多媒体素材 MOV 压缩视频效果好 网络、虚拟 MPEG/MPG 压缩视频 制作光盘MP4 RM/RMVB 流式视频 网络在线直播 FLV 流媒体视频格式 网络常用 实战过程 《我的相册 我做主》 制作完成视频相册 （利用自己准备的照片） 1.熟悉会声会影软件(Ulead VideoStudio ) 2.利用会声会影制作视频相册 三、视频编辑 剪辑视频片段 编辑视频叠加效果 添加转场过渡效果 添加片头、片尾和标题字幕 添加音乐 保存文件 巩固练习 1.以下不属于视频编辑软件的是（ ） A. Ulead VideoStudio B . Movie Maker C . Adobe Premiere D . GoldWave 2.视频文件与图像、声间文件一样，也有很多格式，其中（ ）不是视频格式。 Ａ．MPEG B.WAV C. AVI D.RMVB 3.以下哪些是视频编辑的方法？（ ） ①剪辑视频 ②过渡特效 ③添加音乐和旁白 ④添加标题和结尾 A.①③ B ①②③ C ②③ D ①②③④ D B Ｄ视频的获取与加工教学设计 教学课题 视频的获取与加工 教学目的 知识目标： 了解视频文件的类型和格式、了解常用的视频播放及编辑软件 技能目标： 掌握获取视频的途径与方法、掌握视频文件的播放和编辑 情感目标： 通过一些有趣生动的视频，让学生产生兴趣，乐于自己动手去参与，去制作 行为与创新：主要采用电子白板以及MOODLE平台，给学生充分的发挥以及展示空间 教学重点 编辑视频的方法 教学难点 视频文件的处理和编辑 课的类型（课时安排） 新授课1课时 主要教学方法 讲授、体验学习、探究、实验 学前分析 学生对视频的播放有一定的基础，但如何编辑都没有涉及过，对制作精良的视频编辑也没有什么概念 教学环节 教师活动 学生活动 教学目标 时间安排 导入 视频是由一幅幅单独的静止图象组成的序列，利用了人的视觉滞留特征。首先用电子白板复习音频和图片的格式，并把视频格式也混迹其中。 ... ...
