二年级美术下册第八课《未来生活》 一、教学目的? 1、情感目的:?对生活的热爱?对理想的追求。 2、知识目的:?对“未来生活”这个主题的想像画的创作。 3、能力目的:?想像思维能力的培养，画面的组织及涂色的方法。 4、发展目的:?热爱科学，努力学习科学文化知识，为祖国美好未来而奋斗。 二、教学重点? 启发学生想像思维，开发创造能力，创作出一幅关于未来的想像画。 三、教学难点? 启发学生想像思维，激发学生创作热情。 教学准备 1、教师教学准备：ppt课件、范画等。 2、学生学习准备：图画纸、铅笔、彩色笔等。 ? 教学过程 （一）、导入阶段? ? 1、同学们你们有没有想象过，一百年之后我们人类的生活会是怎么样的？? 2、一百年之后除了地球，我们人类还会到什么样的地方住呢？城市的景观跟现在会有什么不同呢？那时候的人们又会使用什么样的交通工具？学生还是坐在这样的教室学习吗？（启发学生从居住环境、房屋建筑、交通出行、居家生活等方面说一说） 3、大家的想象可真是丰富啊，今天老师将带着大家一起走进新奇好玩的未来生活。 （二）、发展阶段? 1、教师展示科图片,激起学生对未来生活的更多的思考。用直观的图像把学生引入课题,使学生对于未来的联想有一些具象的参考。 师：刚才我们一起看了关于人类未来生活的图片，感觉怎样？（生答） 同学们，没有谁能提前穿越来到未来，这些新奇的画面都是通过人们的 想象后用电脑制作出来的来，下面让我们一起来欣赏一下，未来生活在 小朋友的画笔下又是怎样的呢？ 2、师生共同欣赏、分析、探讨儿童科幻画作品。在教师的提问引导下，学生再次展开对未来生活的联想，从而对这节课的绘画创作内容有明确的思路。 看了这些作品你喜欢哪一幅画,为什么? 如果让你来画一幅表现未来生活的画，你想怎么样去画呢?? ? （三）、强化阶段? ? 1、教师小结学生的反馈，分析学生关于未来的联想哪些适合构成一幅绘画作品，比较怪诞的不适合构成画面的联想教师也要指出。 2、教师出示范作，讲解创作构思及绘画方法和步骤。 构思。想一想，要画什么内容。 用铅笔画稿。（先画主体，再添加背景。） 勾画细部，整理完成铅笔稿。 涂上颜色。 ? 整理完成。 3、小结：同学们，接下来让我们展开想象的翅膀，大胆地用画笔来描绘你心中的未来生活吧。 （四）、作业阶段? ? 1、学生作业要求： 对未来生活展开联想并把它给画出来。 构思新颖独特，具有未来生活的气息。 构图饱满，色彩丰富。 ? 2、教师巡堂指导。 （五）、展示阶段? 1、作业展示，全体学生看一看，评一评，说一说。 2、老师总结：同学们画的未来生活真是令人大开眼界，也许你们会觉得这仅仅只是天马行空的想象，但随着人类科技的不断发展和进步，老师相信未来的生活没有你做不到，只有你想不到，一切皆有可能！ 二年级美术下册第七课《亲爱的爸爸》 一、教学目标? 1、知识目标：通过回忆把熟悉的人物描画出来。 2、能力目标：人物形态、神态的描绘。 3、情感目标：培养学生对父亲的热爱。 4、发展目标：人物的绘画技巧。 二、教学重点? 学习用绘画的形式生动再现爸爸的形象。 三、教学难点? 人物形态、神态的传神描画。 四、教学过程? （一）、导入阶段? 1、你的爸爸是做什么工作的？? 2、能说说你爸爸的长相和经常表现的一些表情动作吗？? （二）、发展阶段? 1、请几个能把爸爸描述得生动传神的学生?上讲台用粉笔把自己的爸爸画一画，然后老师与学生一起来评一评?看看画得像不像。 教师通过范图《我的爸爸》进行画面人物分析，问：? 你最喜欢哪一幅画，?哪个小朋友画自己的爸爸画得最好？ 你认为哪一幅画在形态、神态上表现得最好？? 哪一幅画的色彩最吸引人？? 3、师生共同赏析课本中的范图。教师应从人物形神、画面的色彩和构图等方面进行 ... ...
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