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课件网) 《物体的运动》单元复习 2020教科版 三年级下 01 理一理：单元框架 02 记一记：学习目标 03 听一听：教材内容 04 练一练：解决问题 目录 Contents 1. 单元目录分析：看一看这个单元我们学习的主题是什么？ 01 理一理： 单元框架 2. 单元思维导图：用分类整合的思维理一理我们这个单元的知识脉络是什么？ 第一单元 物体的运动 运动和位置 1 2 3 4 5 7 6 8 各种各样的运动 直线运动和曲线运动 物体在斜面上的运动 比较同距离内运动快慢 比较同时间内运动快慢 我们的“过山车” 测试“过山车” 总：引出运动概念（1.1）： 位置=参照物+方向（8个）+距离 分：从路线、形式、快慢的角度展开对运动的研究： 1.路线：直线、曲线、复合（1.2-1.3） 2.形式：滑动和滚动，受物体形状、斜面高低程度和粗糙程度的影响（1.4） 3.快慢：控制变量思维的运用（1.5-1.6） 总：实践性章节，整合单元知识，设计作品（1.7-1.8）： 过山车设计要求：总长＞2m（1.1）、有直线和曲线轨道（1.2-1.3）、坡度有变化（1.4）、不可脱轨（1.4） 看一看教材的每一课主要由什么板块构成？需要我们掌握什么？ 02 听一听： 教材内容 物体与地面或其他物体是否发生了变化。 借助方向盘和软尺 判断物体是运动的还是静止的； 用“相对于另一个物体的方向和距离”来描述物体在某个时刻的位置。 观察、比较和记录身边常见物体的运动形式 物体的运动形式是多种多样的。 击 球 活 动 推 球 活 动 物体的运动按轨迹（路线）可以分为直线运动和曲线运动。 观察常见物体的运动路线 观察不同形状物体在斜面上的运动 不同形状物体在斜面上的运动形式可能不同。 斜面坡度大小对物体运动影响 斜面坡度大小、物体形状都会影响物体运动快慢。 秒 表 当运动距离相同时，比较运动时间的长短 比较运动的快慢，描述物体运动速度的大小。 软 尺 秒 表 当运动时间相同时，比较运动距离的长短 比较运动的快慢，描述物体运动速度的大小。 具体任务 给定材料 设计要求 设 计 制 作 评 价 科学、技术、过程、数学有机地融为一体，发展创新和实践能力。 观察、描述 测量、比较 在测试比较后将作品进行优化改进。 03 记一记： 学习目标 1. 教材重点概念：看一看我们的教材要求我们掌握什么科学概念？ 2. 单元易错字词：科学是一门严谨的学科，所以我们不能写错别字，看看有哪些吧？ 第1课 第2、3、4课 （第5、6课） 同距离比时间 同时间比距离 （第7、8课） 综合运用前几课知识，如运动方式、运动轨迹、运动快慢等来设计一座过山车 参照物、滑动、转动、滚动、斜面、摩擦、粗糙（cāo） 蚕卵（luǎn）、蚕蛹（yǒnɡ）、蚕蛾（é）、孵（fū）化、蛋壳、胚（pēi ）、眠（mián）、龄（línɡ）、蜕（tuì）皮、结茧（jiǎn）、胸、腹、雌（cí）雄、繁殖（fán zhí）、哺乳（bǔ rǔ） 恒星、日晷（ɡuǐ）、遮（zhē）挡物、朔（shuò）月、凹（āo）、上凸（tū）月、上弦（xián）月、峨（é）眉月、麦哲伦（mài zhé lún）、经线、纬（wěi）线 单元 物体的运动 动物的一生 太阳、地球和月球 物体的运动 动物的一生 太阳、地球和月球 教材易错字词 04 练一练： 解决问题 看看学完这个单元我们有哪些问题可以解决？ 一、知识再现型问题 1. 晓风坐在小船上，发现两边的高山在往后移动，他是以（ ）为参照物。 A．小船 B．水面 C．山上的树木 A 解析：此题直接考查了参照物的概念，判断一个物体是否运动，关键要看此物体相对于参照物是否运动。此题水面和树木都在山旁边相对于山静止，所以选A。 2. 在钢尺上贴上圆点，在桌子上按压住钢尺的另一端，让尺子动起来，这时圆点的运动是（ ）。 A．振动 B．转动 C．摆动 A ... ...
