2021届高考语文二轮专题——诗歌鉴赏 课件（33张PPT）

诗歌鉴赏 二轮专题 一、考题纵览 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年份卷别 选材 题号与题干 考点 2019全国卷Ⅰ 题许道宁画 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分） 15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (6分) 赏析诗句，把握诗歌的思想感情。 分析诗句内涵和作者的观点态度。 2019全国卷Ⅱ 投长沙裴侍郎 14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） 15. 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分） 把握诗歌表达技巧及其作用 2019全国卷Ⅲ 插田歌（节选） 14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分） 15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（3分） 鉴赏诗歌语言风格 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}年份卷别 选材 题号与题干 考点 2018全国卷Ⅰ 野歌 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分） 15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分） 对诗歌情感的评价。 2018全国卷Ⅱ 题醉中所作草书卷后（节选） 14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） 15．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分） 考查诗歌意象的作用 2018全国卷Ⅲ 精卫词 14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分） 15. 一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分） 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力 主观简答题。一般从情感、形象、语言、技巧角度设题。 二、高频考点———鉴赏分析情感 命题特点 一般有三种题型，即： ①表达了怎样的情感； ②诗作是怎样表达情感的，这是前一问的变式，答题时要先回答表达了怎样的情感再回答是怎样表达情感的； ③分析情感的变化。 解题指津 “情感理解题”指的是对主观人物，即诗人情感形象的理解。其情感形象是通过如下三个途径来表现的： 一是写景抒情(情景关系)。 二是以时人、时事、时物来喻己之现状(写人喻己、托物言志)。 三是借助于怀古咏史来表达对现实的鞭挞或讽喻。 ①咏史多因事兴感，重在寓历史鉴戒之意，给人以充实具体之感。 ②怀古则因触景生情，重在抒今昔盛衰之感，给人以抽象空灵之感。 ③用典。 解题步骤 (1)以时人、时事、时物来喻己之现状时的情感理解思路：通过……表达……。 (2)借助于怀古咏史来表达对现实的鞭挞或讽喻时的情感理解思路： ①“咏史”———眼前景象与昔时景象的比较＋差异原因＋现实意义。 ②“怀古”———昔时景象(事例)＋实质＋所寓道理。 (3)分析情感的变化时的情感理解思路： 作者首先借……表达……；而后借……表达……；最后借……表达……。 (4)用典是“咏史抒�———�的一种方式，目的是要借古喻今、讽今或自喻。因此拟题者在考查考生对作者用典意图的理解时，通常是问有什么意图，表达了怎样的情感等。 用典的目的：一是为国家。多为借古讽今，讽谏君王。二是为个人。多为仰慕前人，感怀自己，或者抒发同病之悲等。答题时应将古人古事所要表达的情感内容，视为今人今事来理解作答。 [例1]　阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 春　　夕崔　涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖[注]烟景有谁争？ 【注】〔五湖〕春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。 请结合全诗简要分析诗人表达了哪些复杂的情感。（6分） 【参考答案】　 ①首联诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色，深深感叹春光易逝，岁月无情； ②颔联通过“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”的描 ... ...