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课件网) 第三节 测量电功率 第十六章 电流做功与电功率 复习提问： 1、什么是电功率? 2、电功率的计算公式是什么? 2、电功率的计算公式 P=W/t P=UI 1、物理学中把电流所做的功与所用时间之比叫做电功率 一．实验目的 测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的实际功率，并与亮度进行比较。 P=UI 二．实验原理 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、小灯座、导线 在此实验中，小灯泡额定电压分别为2.5V和3.8V。 当小灯泡额定电压分别为2.5V、3.8V时，电压表的量程分别选0-3V 、0-15V，电流表的量程选0-0.6A。 【实验器材】 三．设计实验 连接本电路应注意什么？ ⑴开关应处于断开状态。 ⑵滑动变阻器在开关闭合前，应处于阻值最大的位置，接线一上一下。 ⑶电压表和电流表正负接线柱的接法、量程的选择要正确。 ⑷连线时应先连串联部分，后连并联部分。 【实验电路图】 ⑴按电路图连接实物电路。 ⑵合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于额定电 压，观察小灯泡的发光情况，记录下电流表、电压表的示数。 ⑶调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略高于额定电压， 观察灯泡发光情况，记录下电流表、电压表的示数。 ⑸断开开关，整理实验器材。 【实验步骤】 ⑷调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压略低于额定电压， 观察灯泡发光情况，记录下电流表、电压表的示数。 小灯泡两端电压 U/V 通过灯丝的电流 I/A 小灯泡的电功率P/W 小灯泡发光情况 2.5V 3.8V 四．实验数据记录 ⑴小灯泡的实际功率不一定等于额定功率，其大小决定于灯泡两端的电压。 当U实 ＞ U额时：P实＞ P额 分析： 结论： 五．实验分析与结论 当U实 ＝ U额时：P实＝ P额 当U实 ＜ U额时：P实＜ P额 ⑵小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮。 1、这个实验装置与我们做过的哪些实验很相似？ 你能计算出电阻吗？ 取平均值减小误差本实验需要吗？ 2、回想一下你们组在实验过程中遇到了哪些困难，怎样解决？ 六．交流与合作 某同学在实验时收集到如下表所示的数据，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？ 实验 次数 电压/V 电流/A 亮度 电功率/W 平均电功率/W 1 2.20 0.28 比正常暗 0.62 0.76 2 2.50 0.30 正常发光 0.75 3 2.80 0.32 比正常亮 0.90 答：表格中多了“平均电功率”一项，因为小灯泡的实际功率不一定等于额定功率，求平均电功率没有实际意义。 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为12Ω． （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整． （2）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于 （填“A”或“B”） （3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V． （4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成图3所示I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率为 W． B 2.2 A 0.5 220v40w,220v25w要让这两个灯泡正常发光，我们应采取怎样的连接方式？你猜一下谁更亮？为什么？ 那如果我把两灯泡串联哪盏灯会更亮？为什么？ 这是一节实验课，主要学习测电功率的方法，感受实际电压下实际功率与额定功率的关系，知道小灯泡亮度是由小灯泡实际功率决定。 1、写一份测小灯泡电功率的实验报告。 2、在家长的陪同下测量家中电磁炉的电功率。第三节测量电功率 教学设计 教学目标 1、知识与技能： 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 理解额定功率与实际功率。 2、过程与方法： 通过探究 ... ...
