第1课《社戏》课时练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 八年级语文下册第1课《社戏》课时练习 1. 给下列画线的字注音或读拼音写汉字。 归省（? ? ? ? ）凫水（? ? ? ? ）棹着（? ? ? ? ）桕树（? ? ? ? ） cuān掇（? ? ? ? ）dài慢（? ? ? ? ）舟jí（? ? ? ? ）piāo渺（? ? ? ? ） 2. 解释画线的字词在句中的意思。 ①使我的心也沉静，然而又自失起来。（? ? ? ? ） ②十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。（? ? ? ? ） ③但或者因为高等动物了的缘故罢。（? ? ? ? ） ④而且两三个还是弄潮的好手。（? ? ? ? ） ⑤又漂渺得像一座仙山楼阁。（? ? ? ? ）? 3. 结合课文《社戏》文学常识填空。 （1）《社戏》的体裁是_____。这篇课文的作者_____，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《_____》《_____》等。 （2）社，在绍兴指_____。社戏就是社中每年所演的“_____”。 （3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指_____，小旦指_____，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指_____。 4. 指出下列句子运用的人物描写方法。 （1）大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。_____ （2）我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。_____ （3）“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。_____? 5. 请从所给词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。 （1）三四人径奔船尾，_____（架 拔）了篙，_____（点 转）退几丈，_____（掉 回）转船头，_____（拔 驾）起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 （2）但在我是乐土：_____（因为 因此）我在这里_____（所以 不但）得到优待，_____（又 才）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。? 6. 选择恰当的词语填在横线上。 深沉诚挚 耐人寻味 热情洋溢 五彩斑斓 《社戏》是一幅_____的风情画； 《社戏》是一曲_____的人物赞歌； 《社戏》是一首_____的童年抒情诗； 《社戏》是一个饱经生活沧桑的人，回忆童年生活时讲的一个美丽的童话；是看倦了都市尘嚣的人回归自然，向往自由美好生活的动人心曲…… ? 7. 指出下列句子所运用的修辞手法。 （1）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。_____ （2）因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。_____ （3）在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。_____ （4）这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动。_____ 8. 下列各组词语中均有一个错别字，请改正。 （1）殆慢 屹立 舒展 扫兴 缝隙_____ （2）呼吁 豆壳 踊跃 蕴澡 家眷_____ （3）蚯蚓 乌篷 纠葛 船篙 郊洁_____ （4）聚笼 作揖 钳子 朦胧 竭力_____ ? 9. 阅读下面文本，完成下列各题。 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概 ... ...